从资之有“魂”到资之有“序”:现代学生资助管理的内在价值取向
2021-12-28王成
辽宁教育 2021年4期
王 成
(朝阳市教育局学生资助管理中心)
现代学生资助管理应积极主动适应现代教育的发展需要和发展形势,体现现代教育的理想追求和发展智慧。只有顺应人民群众教育发展需求,遵循现代人才成长规律,全面贯彻新时代党和国家的教育方针政策,着力解决教育发展不充分和不均衡问题,着力办好“公平而有质量”的教育,为实现人的现代化提供强劲动力和有效支撑,学生资助管理工作才能打造出真正属于自己的舞台,发挥其应有的教育价值和社会作用。换言之,现代学生资助管理应将资之有“魂”、资之有“理”、资之有“情”、资之有“实”和资之有“序”作为管理工作的内在价值取向。
一、要资之有“魂”
人无魂不立,事无魂不兴。教育的理想、信念和追求就是学生资助的灵魂,素质教育就是学生资助管理的“精神支柱”。离开素质教育的思想引领,现代学生资助管理就会迷失方向,不知道“我是谁”“为了谁”“依靠谁”和“怎么做”,进而失去明辨是非善恶的法眼,无法保持管理的信心和定力,无法权衡和判定各项工作的得失利弊及其轻重缓急。学生资助管理工作必须全面贯彻社会主义核心价值观念,充分体现国家意志、民族意志和教育意志。要强化人类命运共同体的理念,大力弘扬自强不息、扶弱救贫、团结互助的民族精神,按照新时代社会发展要求,以促进人的全面、自由、协调发展为行动目标,建立起和谐、友善、文明、正义、向上的资助伦理关系。……
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