屈 哲，何 勋，张红梅，李 赫，丁 力，吕志军

（河南农业大学机电工程学院，河南郑州 450002）

0 引言

2017年上半年，教育部在上海复旦大学和天津大学举办了综合性高校和工科优势高校的新工科建设会议，提出了国家新工科建设的“复旦共识”和“天大行动”。也是为了应对新一轮科技革命与产业变革所面临的新机遇和新挑战而提出“新工科理念”[1-3]。随着“新工科”的提出，农林类高校农科和工科的相关度越来越高，以新工科反哺新农科，对促进农业现代化发展和培养复合创新人才具有重要意义[4]。2019年教育部印发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》。党的十九大报告中提出，加快推进“双一流建设”，实现高等教育内涵式发展的任务[5，6]。

在国家实施新工科建设、农业现代化、乡村振兴战略和双一流专业建设的多重背景下。本文以河南农业大学农业机械化及其自动化省级一流专业建设为例，从专业定位、历史沿革、专业特色与优势、改革教学计划与人才培养模式、改革课程体系、建设教学资源、改革教学方法和手段、师资队伍建设等方面介绍农机一流专业建设的举措与成效，不断推进与提高农机一流专业建设与人才培养水平。

1 农机一流专业介绍

1.1 专业定位

农业机械化及其自动化专业基于河南农业大学办学及人才培养目标定位，立足河南、面向全国，以培养“精设计、懂工艺、善实践、明管理、有视野、会创新”的复合型农机高级工程技术人才为目标，努力建设成为特色优势明显的国家一流专业。……