陈春鹏

（宁德师范学院，福建 宁德 362100）

一、“双一流”建设对地方本科高校发展的影响

（一）“双一流”建设为地方本科高校提供了发展空间

“双一流”建设不再仅限于对“985工程”“211工程”等重点院校的建设，而是突破原有的“身份标签”“身份固化”“身份壁垒”藩篱，对已经入围“双一流”的高校或学科，实行以五年为一个周期的滚动淘汰竞争调整机制，给予所有高校特别是地方本科高校更大的发展空间，有平等参与“双一流”建设的机会，激发地方本科高校进一步深化内涵式建设的内生动力和积极性，进而带动特色学科、优势学科的发展。

（二）“双一流”建设为地方本科高校提供了转型契机

长期以来，地方本科高校以“985工程”“211工程”等重点院校的发展模式为导向、样板而进行简单的复制、模仿，以致不同程度地出现了过于追求学校规模扩张的现象，如专业学科门类不断齐全、在校生规模不断增长、校园规模不断扩大等等，甚至在办学定位上也是以追求建设综合性大学为目标，最终导致地方本科高校同质化发展问题非常严重，丧失了学校自身发展的特色和优势。“双一流”建设不要求所有地方本科高校都能建设一流高校，也不要求所有专业学科门类都能建设成为一流学科，而是要求地方本科高校从符合地方经济社会发展需要的角度出发，结合自身的发展和特色优势，努力建设具有自身特色的区域性、全国性一流高校或一流学科，这就为地方本科高校的转型发展提供了一次难得的契机。……