夏广林

梁漱溟是中国近代著名的思想家和教育家，被称为“行动的新儒家”。他主张在中国推行西方文化，必须融入传统儒家文化。他认为中国当时处于危局中，农民是拯救旧中国的出路，提出乡农教育并身体力行在各地推广。在民国一系列社会改造的历史潮流中，梁漱溟思想文化极具特色，是以提高农民素质、以儒家文化来拯救社会。

一、思想产生的时代背景

梁漱溟少时接触中西方文化和西式教育，苦寻改变中国困境的方法。梁漱溟在成年后，更加清楚地意识到中国的问题根源。旧中国当时处于半殖民地半封建社会，国家危机民族危机加重。梁漱溟认为中国是以农业农民为本的社会体系，发展农村提高农民文化，是当务之急。而乡村社会和农村教育惨不忍睹。他曾指出中国百年近代史，其实就是乡村破坏史。农民生产遭到破坏，农村经济受到西方工业经济的冲击已近崩溃。那时的掌权者通过沉重的税收剥削农民，加之连年自然灾害，农民生存都成问题。农村社会的崩溃和生产的停滞，严重影响到社会的稳定和发展。此外，农村教育也形同虚设。民国主要的教育重心在城市，而农村还是私塾，并且教学的内容已跟不上时代需求。民国政府对农村教育缺少扶持，农村教育体系将近停滞。因此，梁漱溟提出了独具中国特色的乡村教育思想。

二、乡村教育思想内涵

（一）创建新的教育文化

梁漱溟认为中国社会的主要问题是文化失调。……