关博文

拥有不同文化背景的人与人之间产生必要的沟通与交流，即我们通常所指的跨文化交际。在农业高校外语教学中，教师不但要将一些基本的外语语言技能与基础语言知识传授给学生，还要将相应的民族价值观念、民族文化以及社会习惯风俗等方面的知识进行传授，同时要将外语教学与本民族文化进行充分结合，积极引导本民族文化的有效传播。因此，我们可以说跨文化交际与农业高校外语教学之间存在着密不可分的联系。只有不断提升学生对外语语言的实际应用能力，才能促使学生的跨文化交际能力得到显著提升。

一、农业高校外语教学中跨文化交际课程存在的问题

（一）认识度不足

培养学生外语学习中跨文化交际能力的要求，是依据《高等学校英语教学大纲》中的内容提出的。但是，我国大多数高等院校的外语教学者经常容易混淆跨文化交际课程教学与跨文化外语教学。就我国农业高校而言，教师与学生根本没有给予外语教学中跨文化交际课程高度认识。外语教学课程中涉及了跨文化交际的内容，教师就将与异族文化有联系的历史知识、艺术风格以及文学成就等为学生们进行简单讲解，而且师生普遍认为这些所谓的理论知识不能在实践中发挥应有的作用。

（二）教学大纲不够统一

虽然我国引入跨文化交际学科已有30多年，而且在具体外语教学中对文化的输入也做出了重要强调，但是不同研究者与学者对在这门课程中究竟需要编写哪些内容持不同意见。……