刘双振

（安徽省公安教育研究院， 安徽 合肥 230000）

武器作为公安机关人民警察执法执勤的最后安全保障，使用好武器是警察必不可少的职业能力之一。现存的警务训练体系可以很好地让警察具备“会开枪”的能力，但在“敢开枪”和“开好枪”方面显得力所不逮，这是受客观执法环境因素的制约所致，为了让警察具备使用武器的综合应用能力，国内外警务射击专家和实战教官纷纷进行了多种尝试，有的从战术层面入手，使用沙盘推演开展警组队形训练；有的从警情模拟入手，使用模拟街区和标记弹开展射击法定程序训练；有的从红蓝对抗入手，使用影像投影开展互动对抗射击训练[1]。无论哪种训练模式，都绕不开“安全性”和“真实度”两大核心问题。虚拟警务射击的雏形是美军仿真模拟射击训练，其核心要义就是借助信息技术手段优化现有训练模式或教学模式，基于受训者知识学习的同化和顺化机理，知识的获得在于意义构建，虚拟现实技术能够最大程度上使学习情境和学习知识具象化，也就是说它能使意义构建的过程看得见、摸得着，虚拟警务射击教学活动的开展与建构主义有着千丝万缕的关联。科学技术的发展能让我们突破客观因素的局限，尤其是虚拟现实技术的出现，将虚拟现实技术运用于警务射击训练中，能在保障训练学员安全的前提下，最大程度地让其感受到虚拟环境、虚拟人物和虚拟任务的真实性，身临其境般的仿真射击体验使得警务射击向实战射击迈出了一大步。……