张嘉轩

摘要：随着社会的不断发展和进步，我国的科学技术水平在呈现出一个上升的趋势，这就意味着信息技术已经成为了支持学生终身学习的重要技能。而伴随着互联网的普及，有效的掌握信息技术无疑能够成为解决实际问题的能力。因此，在本篇文章中主要是简单的探讨如何构建高效的中学信息技术课堂。

关键词：信息课堂;初中信息;有效对策;

引言

中学阶段作为我过素质教育的关键阶段，它能够对学生今后的发展起到较为重要的影响效果。而信息技术作为中学阶段中必学的科目，因为它具有实践性和逻辑性较强的特点，这使得老师在教学中不仅需要将理论知识传授给学生，也应当注重他们信息技术能力的加强。

一、初中信息技术教学的基本现状

（一）学校对信息技术教学课程重视程度不够

从古至今，国内长时间受到应试教育的影响较为深远，老师在整个教育教学过程采用灌输式的方法传授文化知识给学生，谋取高分数，把分数当做是评价学生的唯一标准，当做是评价教学质量高低的唯一标准。以往的教育教学模式更加侧重文化基础知识课程的教育教学工作，经常会把教学课程安排满，没有注意到信息技术教育教学，学生信息技术应用能力因此得不到有效的提升。信息技术课堂教育教学隶属于智力教育的一部分，所以学校必须要对其引起绝对的重视，加强对学生信息技术教学力度的培养，对学生基本的信息技术能力进行培养和提升。……