单颖

新时代的课堂呼唤学生要能创新，有聪明的脑;要善合作有温暖的心;要主动自主学习，人人都有一颗勇敢的心。因此自主创新的数学课堂，能让每个学生自我价值得到充分的肯定和认可，从而绽放无与伦比的数学生命魅力。自主创新让数学课堂有温度有活力有生命。那么，如何在小学数学课堂中践行自主创新，切切实实地把自主创新落实到实处呢？下面我就谈谈我的几点做法：

一、培养课前预习让自主创新有温度

良好的课前预习能让学生带着问题走进课堂，更加迫切地想要主动参与到学习活动中。因此我在课堂教学中潜心研究培养学生数学预习习惯，几乎每节课，我都要布置适合学生自学的预习提纲，指导学生学会看书，记下预习收获和存在的疑惑。一段时间坚持下来学生就尝到了自学的甜头，逐渐养成了自学的习惯，为以后的学习打下了基础。自主预习是数学课教学的第一环节。良好的前置性预习习惯的培养，让学生在课堂上更能如鱼得水，人人有数学学习的需求，学习生活更有温度。

二、小组合作创新使用教材让自主创新有活力

送给学生一个信任，学生会还你一个奇迹，课堂教学是学生生命力焕发、生命价值不断体现的生活过程，学生在自主创新中理解、感悟获得独特的感受。这极大地满足了学生自身的需求。因此，在数学课堂中，我通常会创新使用教材，让学生在潜移默化中自主创新达到润物细无声的效果。……