袁振国

100年来，全世界最大的事变就是中国共产党带领全国各族人民经过艰苦卓绝的奋斗，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。100年来，教育是中国从站起来、富起来到强起来伟大奇迹的重要组成部分，也是创造这个奇迹的重要动力。中国教育事业在党的领导下，奋力实现了从弱到大、再到向强国迈进的伟大飞跃。习近平总书记指出：“党领导与开创的这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间”，“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代”。(1)习近平：《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》，《人民日报》2016年5月19日，第2版。面对100年来党领导中国教育由弱到强、从边缘走向世界舞台中央的历史巨变，深化探索党的教育理论体系，加快构建党的教育话语体系，迫在眉睫，任重道远。

一、 立德树人：中国共产党教育话语体系的标识性概念

何谓话语？这是思考与探讨党的教育话语体系建设的前提性工作。

话语是社会主体借助语言符号进行的意志表达，话语及其体系有着丰富的内涵。首先，话语体系是思想理论的外化。理论体系是话语体系的内核，话语体系是理论体系更加广泛和自觉的推广。任何话语只有被特定阶级、集团或不同政治实体使用时才能称其为话语，否则就只能算是词语。要成为话语，必定是由某种理论支撑，表达某种利益、要求或愿望。……