李 玲，郭泓序

（郑州航空工业管理学院智能工程学院，河南 郑州 450046）

一场由新型冠状病毒导致的严重疫情使人们的生活产生了前所未有的变化。由于疫情，各大高校延期开学，但同时也积极地开展线上授课和线上学习等在线教学活动，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量，努力实现“停课不停教、停课不停学”。

为了实现化危为机，改革就成为了解决问题的途径，为提升教学质量，培养学生综合应用专业理论和技术手段去解决实际问题的创新思维、创新精神和创新能力[1]，将线上课程建设作为教育教学改革的新契机是新形势下教学及课程改革的必由之路。从去年2 月24 日新学期开始，郑州航空工业管理学院所有专业陆续网上开课，开启线上教学模式。笔者以“自动控制原理”课程为例，探索疫情特殊时期的线上教学新形式，推动教学改革落实落地。从选择教学平台、组建教学班级群、录制教学视频、上传教学资料、发布学习任务等方面着手，全体教师主动求变，直面线上教学新挑战，开启教学新形式，在最短时间内学会并熟练掌握“网上授课”，推动学校教育改革落实落地。同时，在教改大潮中，也探索实践出了新型的线上教学模式，将疫情期间的线上教学深深嵌入学校教学改革的进程中。

1 “自动控制原理”课程特点

“自动控制原理”是控制论与工程技术相结合的一门课程，它研究的是自动控制系统中具有一般性的规律。它的研究思路和方法以及所得到的结果，对机电类专业的学生解决工程实际问题和学习后续课程有着深远的影响。……