孔 健

（合肥幼儿师范高等专科学校，合肥 23100）

引言

根据 《安徽省对口支援新疆和田地区皮山县综合规划》安排〔1〕〔8〕，自 2011 年起，我校为新疆皮山县培养幼儿教师。 为了满足新疆当地对人才培养质量要求的不断提高以及学校高水平大学建设发展的需要， 学校始终以国家民族政策要求为引领〔2〕，紧密围绕新疆当地社会发展对幼儿园教师培养的现实需求， 结合高等职业教育和教师教育改革，依托各级各类教育、教学、科研项目等，深入探索新疆班专业人才培养模式改革。 我们坚持以《全面深入持久开展民族团结进步创建工作， 铸牢中华民族共同体意识的意见》为统领〔3〕，把民族团结教育纳入教育教学全过程，构建课堂教学、社会实践、主题教育等全方位教育平台。 逐渐形成了以国家政策为引领、以民族交往交流交融为抓手、以思想教育为核心、以语言学习为基础、以专业素养为保障“五位一体”的内地新疆班学前教育专业教学改革与创新模式。

一、中华民族共同体 教育教学两手抓

（一）把学生的思想政治教育工作放在首位

在新疆班教育管理工作中始终政治思想教育不放松。 坚持中央新疆工作精神，认真学习党的民族政策、宗教政策、统战政策，全面落实党的教育方针，立场坚定旗帜鲜明地反对民族分裂和宗教极端思想，坚决抵御宗教极端思想对学校的渗透〔2〕。 具体有：开展感恩教育，让新疆班学生知道感恩，感恩党和国家对他们创造了这么好的学习条件，感恩我们身边的教师、同学、朋友和帮助过我们的好心人。……