绵阳职业技术学院信息工程系 四川 绵阳 621000

引言

为了抓住“互联网+”创新创业这个契机和培养优质应用型技能人才，将产业界的优势资源和学术界培养体系进行深度融合，高职院校需要投入更大的改革力度。高职院校的“互联网+”创新创业课程体系一直没有重视，这也导致了高职院校的创新创业成果和质量堪忧。在分析了当前高职院校创新创业课程体系存在的问题的此基础上，提出了高职院校创新创业要从“教、产、学、研”四个方面进行整体布局，优化高职院校的创新创业课程体系，提高创新创业成果转化率[1]。

1 高效创新创业教育系统构建的路径探索

1.1 打造全方位实践式的课程体系（教）

（1）以项目为驱动设置专业核心课程

高职院校的创新创业专业核心课程要以创新创业项目为中心轴贯穿始终，这种模式的优点一是可以实现教学中通识模块和实践模块的相互联系，将创业管理相关知识与项目监管、商业模式、风险招投等在实践项目中相互融合，提升创新创业能力；二是锻炼学生将构思、创意、想法商业化的能力。所以，在创新创业项目中始终贯彻项目实践，将一些项目的知识点和技能点拆分出来，通过案例充实课程内容，把项目模块化，形成专业核心课程。同时，根据产业和企业反馈信息，将课程模块进行组合调整[2]。

（2）以产业需求设立实训课程和实训模块

根据产业界的变化和岗位需求设立课程和实训模块，根据产业需求岗位动态调整。……