基于智慧职教平台的课程资源建设与实践研究
——以花式调酒课程为例*
2021-12-26
科学与信息化 2021年5期
吉林电子信息职业技术学院 吉林 吉林 132021
职教平台的课程是以适应社会需求为导向,职业技能提升为中心理念的一个优质平台,此平台的搭建极具社会价值,在教研工作中不断探索研究,明确课程的培养目标及方向,时刻更新教学内容,不断进行教学改革,紧扣市场需求,为社会就业及其经济发展提供了有效保障。通过智慧职教平台课程学习后,学生将熟练掌握职业相关的必备技能,例如花式调酒课程将锻炼学生英语会话本领,酒吧服务技巧,社交礼仪,酒水基本知识等等。为进一步探讨此课程的必要性,现做了相应的分析,结果如下。
1 英式调酒与花式调酒的概念
调酒师这一职业是从国外传入我国的,在职业范围上来讲,调酒师是在酒吧及餐厅等场所,依据不同调酒配方或者根据顾客需求,专门负责调制酒水,使顾客感受到酒文化的一种工作。调酒也会分为多种,常见的分为英式和花式[1]。英式调酒,历史较为长远,其特点讲究味道,口感,操作上相对简单,因此,英式调酒师一般都很绅士风格,着装上英式马甲就是最直接的外在体现,英式调酒师通常都非常儒雅、规矩,调酒过程中也会配上一些古典音乐。而我们大众常见的又以花式调酒为主,所谓花式调酒,其实就是美式调酒,它是从调酒师行列中逐渐发展过渡而来的一种新产物。主要特点是在中规中矩的英式调酒过程中加入更多的个性化元素,增加花样调酒的动作,互动游戏及抛瓶动作就是最典型的花式调酒的内容,这种调酒过程可以增加娱乐性、活跃现场气氛。……
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