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“课程思政”视域下影视摄影与制作专业课教学路径探究
——以《数字影像处理(PS)》为例

2021-12-26

农场经济管理 2021年1期
关键词:大学生课程教育

一、大背景

2019年3月,习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会中明确指出,思想政治理论课程是高校立德树人的重要载体,思政课的作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。各类高校要通过深度融合建立思想政治课程实践教学平台,打造健全的思想政治实践教学体系,制定用于保障高校思想政治工作开展的制度,群策群力一同做好高校思想政治教育工作。

在“课程思政”的背景下高校艺术专业对思想政治教育课程高度重视,且根据当前艺术专业大学生的实际情况以及艺术教育课程开展情况设计出了能够落实思政教育的方式,有助于高校实现立德树人重要目标。

二、影视摄影与制作专业的思政课实践的现状

首先,影视摄影与制作专业是艺术类偏重于动手实践的复合型专业,从本专业的实际情况进行分析可以看出,该专业的学习过程具有一定特殊性,且思政课程学习相对滞后,导致大多数学生在学习专业课程时较为积极,以及源自于专业课程的学业压力,导致学生更加注重专业课程的学习,忽略了思想政治课程,认为学习思想政治课程可有可无。

就像《一堂思政课》视频影片中的讲解,学生们会觉得没有政治考试,为什么还要继续学习思想政治课程,学习的专业更重要,进入社会后,专业会帮助立足。影视摄影与制作专业学生一样对思政课的重要性缺乏积极正确的认知。而且新环境中大学生的思维方式、生活习惯、认知理念都出现了巨大的变化。……

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