王宏昕

濮阳职业技术学院 河南 濮阳 457000

1 高职院校数字媒体专业教学中存在的问题分析

在教育教学不断发展与调整的过程中，高职院校的数字媒体专业教学也在不断进行优化，虽然也取得了很大的进步，但是就目前高职院校数字媒体专业教学的现状来看，仍然存在以下几方面问题急需改进：其一，高职院校数字媒体专业是一门新兴起来的交叉性学科，由于涉及学科范围相对较广，因此高职院校对于数字媒体专业并没有给出一个准确的定位，因此在教学过程中并没有构建一个相对完整的课程体系，在专业课程的教学过程中也没有一个明确的培养目标，课程设置缺乏科学性和合理性。另外在教学内容的安排上也没有充分的结合工作的需要会给学生未来参加工作带来一定的困难。其二，高职院校数字媒体专业在教学方法上比较单一，在高职院校中由于大部分学生本身的基础较差，再加上数字媒体专业属于新兴专业，学生对该专业的认知相对有限，因此学生对专业课程的学习兴趣也比较淡漠。单一的教学方法不仅不能有效的培养学生的学科素养，同时也不利于激发学生对专业学习的热情。另外，教学方法也存在一定的不合理性，没有有效地将理论教学与实践教学充分结合，导致学生的实践能力得不到有效培养。其三，高职院校在数字媒体专业的教学过程中存在重理论轻实践的问题，实践教学所需要的各项基础设施建设还不够完善，不能给学生提供一个良好的实践环境[1]。……