谭茜

摘要：青少年是国家新时代发展的重要力量，培养青少年意义重大。现我国社会已进入信息化、新媒体的时代，生产和生活方式悄然间发生改变，广大青少年的思维和行为方式都存在或多或少地受影响。基于此，对思政教育工作提出了新的挑战，创新方式方法，借鉴互联网思维、工具推动思想品德与道德教育创新发展，增强其时代感和吸引力，也促进教学实效性的提高。

关键词：新媒体;中学生;网络道德教育;开展策略

学生们都普遍喜欢新奇、多样化的事物，课堂上的讲述传授难免是枯燥乏味的。在教学过程中，应与时俱进，转变教学方式，利用网络新媒体手段增添人文内涵、生动形象，但教学过程中学生的组织、活动的开展策略值得我们探究。本文笔者将结合一线教学经验，分析探讨网络道德教育的有效策略。

一、分析新媒体网络带给学生的新变化

学生身处于新媒体时代，必然身心发展会受到时代特征的影响，结合实际分析学生的行为表现、心理状态，利于网络道德教育的有效开展。

（一）主体性、独立性凸显

新媒体时代下的互联网思维提倡用户之上，体验为王，随之推出的搜索引擎、问答式平台，只要用户访问即可获得所需信息，青少年带着主动性遨游在网络宽广的世界里。另一方面，新媒体时代的新变化也影响着青少年的思维，开放、共享的网络平台人人都有话语独立权，青少年可以结合自身的体验感去发表观点。……