张 锦，汪 勇，杨 扬

（宿迁学院，江苏 宿迁 223800）

0 引言

课程思政是体现教育在现代社会主义核心价值体系建设中极为重要的一环，是解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这几个根本问题的重要抓手[1-4]。上好一门合格的带有思政元素的专业课程要求老师除了具备过硬的专业教学水平，还要有深厚的21世纪中国马克思主义理论知识的积累，要有信仰、有热情、有责任地讲好一门涵盖思政元素的专业课程[5-8]。

“模拟电子技术”是电类学科本科教学的基础学科，也是专业核心课程，重点培养学生在电子电路方面的分析和设计能力，具有很强的专业实践性[9-10]。在传统的授课教学中，教师注重讲授知识点的基本原理、电子电路分析、应用实例讲解等方面，而在培养学生专业问题辩证思维、世界观价值观引导等方面有所欠缺。因此，要全方位培养学生——新时代中国特色社会主义的建设者们，就需要将思政元素应用在平时的课程教学中，要做到课程“配方”更全面、更丰富，使学生对知识点的理解更加深刻，也将引领学生成为德才兼备的社会主义建设者。课题组将通过一些思政元素和“模拟电子技术”课程知识点结合的实例进行探索应用[11-12]。

1 为祖国科技发展树立责任意识

“模拟电子技术”课程是半导体电子电路设计的基础，从目前半导体器件技术发展看，我国还有较长的路要走。大学生是专业技术人才，应该坚定献身社会主义现代化建设事业的信念，树立正确的奋斗目标，激发自身为国家富强而努力学习的热情，不断创新、不断突破，为我国的科技发展不懈努力[13]。……