李雪梅

中国共产党建党百年，重视思想建党、理论强党是其一以贯之的鲜明主线和优良传统。回顾党史，这方面的成功经验比比皆是，其中对于《毛泽东选集》第四卷的学习宣传就是我们党践行思想建党、理论强党的重大实践和成功典型。《毛泽东选集》第四卷收录了毛泽东从1945年8月到1949年9月期间的70篇著作，其中半数篇章是第一次公开发表。1960年10月1日《毛泽东选集》第四卷在全国正式出版发行，标志着毛泽东在新中国成立前的主要著作全部出版完毕，从而使得新民主主义革命时期的毛泽东著作有了完整的载体呈现，毛泽东思想有了系统、全面的历史展示。在中央、地方和军队各级各部门的组织下，广大党员干部和群众纷纷参与到毛泽东这部著作的学习中来，有力地体现了当时思想建党、理论强党的广度和深度。

一、宣传思想理论工作的形势变化与《毛泽东选集》第四卷出版发行

中央筹备出版权威的《毛泽东选集》时，作出的是四卷本的安排。《毛泽东选集》前三卷分别于1951年10月、1952年4月、1953年4月出版。第三卷出版后，国内外都很期待第四卷能够尽快面世。但是出乎原定计划，第四卷的编辑出版工作却暂停了下来。这在当时引起了舆论广泛的关注。1956年3月，越南劳动党领导人长征在与毛泽东会谈时，还询问了《毛泽东选集》第四卷何时出版的问题。毛泽东回答道：“因为我怠工，所以拖迟了。出版之前想把过去写的东西再看一遍，但总懒得看。对已经发表过的东西，完全满意的很少。比如，《实践论》算是比较满意的，《矛盾论》就并不很满意。《新民主主义论》初稿写到一半时，中国近百年历史前八十年是一阶段、后二十年是一阶段的看法，才逐渐明确起来，因此重新写起，经过反复修改才定了稿。《论联合政府》则只是把政纲排列起来，加工不多，不好。”①《毛泽东文集》第7卷，人民出版社1999年版，第15页。第四卷编辑出版工作延迟，毛泽东的个人因素是一方面，但更重要的一个原因是就当时的形势来看，党的宣传思想工作的重点发生了变化。

1953年，中共中央公布了过渡时期总路线，提出了党和国家“一化三改”重点工作。随着工作重点的转变，党的宣传思想工作的重点也随之进行了调整，“从过去着重于新民主主义纲领和方针政策的宣传，配合各方面的新民主主义建设进行思想教育工作，转向用党在过渡时期的总路线和社会主义的思想来宣传、教育全国人民”②《中国共产党历史》第2卷，中共党史出版社2011年版，第275页。。在这种背景下，《毛泽东选集》第四卷的学习宣传就显得不那么紧迫了。再加上毛泽东认为新中国成立后的论著还没有经过实践的检验③《毛泽东选集》第四卷原计划辑录解放战争时期和新中国成立后一段时期毛泽东的著作。，不愿意匆忙出版等因素，第四卷编辑出版工作就暂停了下来，而这一停就是6年之久。

1956年，我国确立了社会主义基本制度，而在毛泽东看来，生产资料社会主义改造的完成只是在经济上标志着进入社会主义，还要在思想上、政治上全面进入社会主义，社会主义革命才能彻底，社会主义才能完全巩固。因此，毛泽东提出政治战线上和思想战线上都要进行彻底的社会主义革命。此时在国外，受赫鲁晓夫秘密报告的影响，东欧国家局势动荡不安，在波兰和匈牙利发生了群众街头抗议当局的骚乱事件。毛泽东从“波匈事件”联想到党内斗争，主张要从这些事件中汲取教训。1958年后，党内领导层就如何建设社会主义产生了不同的声音，特别是对“大跃进”和“人民公社化运动”意见分歧很大。党内外、国内外的这些因素使得毛泽东对思想和理论问题更加关注。1958年，中央要求各省市党委抓好干部理论学习，并规定以毛泽东著作为干部理论学习的主要内容。如广东省委编印了毛泽东这一时期的著作，发给县委书记以上干部学习。江苏省委号召全省每一个党员都要认真学习《毛泽东选集》等毛泽东的著作④《中共党史资料》第56辑，中共党史出版社1995年版，第103页。。由此可见，结合形势的需要，全党学习重点又聚焦到毛泽东著作上来了，那么编辑出版搁置已久的《毛泽东选集》第四卷就再次变得紧迫起来。

在1959年夏召开的庐山会议期间和之后，不断有人呼吁要接着出版《毛泽东选集》⑤丁晓平：《中共中央第一支笔：胡乔木在毛泽东邓小平身边的日子》，中国青年出版社2011年版，第312页。。1959年年底，中共中央重新把《毛泽东选集》第四卷编辑工作提上重要日程。1959年12月，中央档案馆接到通知，要求全面整理毛泽东在解放战争时期讲话和文章的档案资料①齐得平：《我所了解的〈毛泽东选集〉第四卷档案和手稿情况——兼驳所谓〈毛泽东选集〉真相》，《党的文献》2012年第2期。。毛泽东本人分别于1960年1月底、3月初、5月底和6月初，集中审读了《毛泽东选集》第四卷的样稿②方厚枢：《〈毛泽东选集〉（一至四卷)出版史研究的回顾》，《出版史料》2005年第4期。。1960年9月29日，中央人民广播电台向全国播发了新华社《毛泽东选集》第四卷出版的消息。《毛泽东选集》第四卷作为新中国成立11周年的献礼，于10月1日国庆节当天在全国统一发行。

二、《毛泽东选集》第四卷学习宣传的开展与推动

《毛泽东选集》第四卷出版后，经过多方宣传动员，在全国迅速发展成为一个全国性的学习活动，工人、农民、党政干部、知识分子、学生等社会各个阶层、群体广泛参与，人民大众集中接受了理论熏陶，思想建党、理论强党得到进一步强化。

（一）宣传动员营造氛围

1960年9月30日，《人民日报》《红旗》杂志和全国各报刊集中发表社论或编辑部文章，对《毛泽东选集》第四卷给予了极高的评价，深入阐述了第四卷的历史意义和现实意义，同时也都根据9月7日中共中央宣传部召开的各省、市、自治区党委的文教书记、宣传（文教）部长和中央文教部门的负责同志座谈会的精神，有针对性地提出了学习的重点内容③《党的宣传工作文件选编》，中共中央党校出版社1994年版，第412-414页。。《红旗》杂志从1960年10月到1961年年底相继发表了10多篇学习或阐释《毛泽东选集》第四卷相关的文章。《新华半月刊》自1960年第19期到1961年第4期专门开辟了“学习毛泽东著作”栏目，刊发和转载了全国重要报刊上的学习文章80多篇。此外，为了方便人民群众更好地学习，各省出版社还把已经公开发表或尚未发表的学习文章进行了集结出版。

除了媒体宣传这一主渠道外，许多单位还运用墙报、快板等各种生动活泼的形式广泛宣传《毛泽东选集》第四卷④《省会机关、部队和各地干部积极学习〈毛泽东选集〉第四卷 掀起学习毛泽东著作的新高潮》，《河南日报》1960年11月3日。。当时新华书店在全国有庞大的销售系统，不仅承担了第四卷在全国的发行工作，而且还发挥自身优势，通过邀请和组织工农业劳动模范、解放军战斗英雄等先进典型到新华书店购书、现场召开座谈会或发行大会等方式进行了宣传。这些宣传活动的纷纷举行，造成了强大的“舆论场”，对《毛泽东选集》第四卷的学习推广起到了重要的“导航灯”和“助推器”作用。

（二）组织领导有序开展

当时党政军各级领导机关都发出了通知、意见或指示，要求进一步加强对《毛泽东选集》第四卷学习宣传的领导和指导，不少负责同志亲自做学习动员报告，一些地方和部门还成立了领导机构。

学习活动在各级组织的领导下逐步、有序推进。一是分步进行：理论队伍先学一步。在学习刚开始之时，不少组织单位举办了速成班等来培养学习宣传的骨干力量。如江西省委宣传部把省直属机关、高等学校的理论队伍和新闻、文艺理论骨干组织起来举办短训班，用半个多月的时间集中学习和研究《毛泽东选集》第四卷①《江西省志》第85卷，黄山书社1998年版，第289-292页。。二是分类进行：不同群体不同要求。北京市委要求，行政级别在十七级以上的党员领导干部都要认真通读整部著作，而十七级以下的一般党员干部和非党员干部则重点选读其中几篇代表性文章②赵淑梅：《〈毛泽东选集〉第四卷在北京的发行及学习热潮》，《北京党史》2010年第1期。。三是分层进行：学习内容由浅入深。广州市委要求干部先粗读一遍，然后分“五个单元”“八个专题”再进行深入学习和讨论③《掀起学习毛泽东著作运动的新高潮 市委发出关于学习和宣传〈毛泽东选集〉第四卷的指示》，《广州日报》1960年10月18日。。

（三）积极主动克服困难

在全国学习《毛泽东选集》第四卷过程中，学习者遇到了书本短缺、能力不够等问题，有关部门和干部群众积极发挥主观能动性，一一克服各方面的困难。

首先是解决文本短缺问题。当时由于出版印刷能力有限，还不能做到人手一册，其他参考资料也是供不应求、书少人多。学习活动的组织者绞尽脑汁，想出各种办法来满足大家对学习材料的需求。第一，赶印选集文本。承印工厂调集最优秀的技术工人和最先进的设备，争分夺秒完成印刷任务。如长春新华印刷厂全厂职工坚持全厂一盘棋，注重协调配合，充分发挥主观能动性，做到保质保量保时间把《毛泽东选集》第四卷印刷好④《鼓足最大干劲 完成最光荣的任务，长春新华印刷厂职工争相为印好〈毛泽东选集〉立功》，《吉林日报》1960年10月8日。。第二，收集学习参考资料。北京大学图书馆在《毛泽东选集》第四卷出版以前，组织老师深入各系收集整理有关第三次国内革命战争时期的历史资料，还将分布在各系的有关书籍集中到图书馆统一掌握使用，以便充分发挥这些书籍的利用效率⑤黄景钧：《谈谈我馆配合学习〈毛泽东选集〉第四卷的工作》，《图书馆》1961年第1期。。第三，寻找“替代品”。广州驻军有些部队还没有领到书就组织大家学习报刊上的文章⑥《毛泽东思想是战无不胜的武器，广州驻军积极学习〈毛泽东选集〉第四卷》，《南方日报》1960年10月23日。；不少同志还翻找出过去出版的已编入《毛泽东选集》第四卷的单行本文章阅读⑦《省会机关、部队和各地干部积极学习〈毛泽东选集〉第四卷 掀起学习毛泽东著作的新高潮》，《河南日报》1960年11月3日。；北京一些高校学生甚至以手抄选集的方式开展学习⑧中共北京市委党史研究室编：《社会主义时期中共北京党史纪事》第4辑，人民出版社1998年版，第314页。。第四，灵活使用学习材料。有的采取轮流阅读的办法；有的采取集体学习的办法；有的采取集中资料的办法。比如，广州市公安局为了保证读书会的质量，还认真挑选负责主读的人，要求他们先学一遍，做到边读边讲解，大家边听边做笔记，还对负责读书的人进行了专门训练⑨《认真学好〈毛泽东选集〉第四卷 市公安局掀起学习毛泽东著作新高潮》，《广州日报》1960年10月14日。。某坦克部队专门开辟了《毛泽东选集》第四卷学习参考资料阅览室，将毛泽东著作和有关资料陈列出来供大家阅览○10《立即掀起一个学习毛泽东著作的新高潮 驻京官兵欢呼〈毛泽东选集〉第四卷出版》，《解放军报》1960年10月3日。。

其次是解决阅读困难问题。当时，我国人民的整体文化程度还比较低，有很大一部分人仍是文盲。他们翻阅一般的报纸都有一定难度，更别说学习厚重的《毛泽东选集》了。不少地方为了帮助人民更好地学习和理解《毛泽东选集》第四卷内容，专门组织开展了形象化的宣传和教育，给学习者提供图片展览或电影等更具体、更生动、更直观的材料。比如，四川省博物馆和省图书馆联合举办了《毛泽东选集》第四卷历史资料、照片展览，并将有关资料带到新繁县竹友公社、灌县都江钢厂和南充专区的工厂、公社巡回展出，帮助基层干部和工农群众学习①《我省干部群众热烈学习〈毛泽东选集〉第四卷 更高地举起毛泽东思想红旗前进》，《四川日报》1960年10月2日。。山西在全省各地巡回演播了不同时期革命历史题材的电影②黎声：《英雄的史诗 历史的见证——重看影片〈南征北战〉随感》，《山西日报》1960年11月3日。。上海评弹界在书场、电台演出了《毛泽东塑像放光芒》《我见到了毛主席》和《欢呼〈毛泽东选集〉第四卷》等作品③《上海评弹界掀起〈毛泽东选集〉第四卷的学习热潮》，《曲艺月刊》1960年第11期。。

三、《毛泽东选集》第四卷学习宣传的理论重点

《毛泽东选集》第四卷全书篇章根据解放战争发展阶段划分，可以分为和谈与战争相策应阶段、战略防御阶段、战略反攻阶段和战略决战阶段、夺取全国革命胜利阶段，各阶段分别有11篇、9篇、27篇和23篇文章；根据文章的主题类型划分，政治类居多，有55篇；其次是军事类，有12篇；外交类、经济类和工作方法类各有1篇。第四卷出版后理论报刊界发表了大量研究和学习其中的思想、观点、理念、立场和方法等方面的文章，集中体现了当时学习宣传该书的重点所在。

（一）一根红线：彻底的革命精神

面对着敌强我弱的斗争形势，敢不敢革命，敢不敢斗争，是对革命者最严峻的考验。《毛泽东选集》第四卷“是一部伟大的充满马克思主义彻底革命精神的经典文献，马克思主义者敢于斗争、敢于胜利的彻底革命精神，犹如一条红线，贯穿这部伟大文献的始终”④赵阜、陈放：《马克思主义者必须敢于斗争，敢于胜利——读〈毛泽东选集〉第四卷》，《理论学习》1960年第10期。。一是以革命的两手对付反革命的两手。相关文章详尽解析了国民党是如何“玩弄”“反革命的两手”和我们党是如何准备“革命的两手”。二是一切反动派都是纸老虎。毛泽东在对革命斗争经验进行理论概括的基础上，借助于生动形象的比喻提出了帝国主义和一切反动派都是纸老虎的著名论断。这一论断通俗易懂，包含的内容非常深刻。很多学习文章运用本质与现象、整体与局部等辩证法的理论和观点来解析其内涵。如“从整体上看……资本主义的思想体系和社会制度已经腐朽，没有前途，它们已经没有什么了不起的力量，‘不堪一击’，是‘纸老虎’。但从局部上看，从一个一个的具体斗争上看，敌人仍然是活的，是有力量的”⑤吴岱：《谈谈“真老虎”与“纸老虎”的辩证关系》，《旅大日报》1960年12月13日。。三是将革命进行到底。毛泽东向全党全军发出了“将革命进行到底”的号召。学习活动围绕“底”的标准或标志、中心问题、由民主主义革命过渡到社会主义革命等进行了探讨。如“将新民主义革命进行到底的中心问题，就是夺取政权，彻底粉碎旧的国家机器”，“才算真正挖掉了国民党反动派的‘命根’”①黄志勇：《高度发扬无产阶级坚定彻底的革命精神——学习“将革命进行到底”一文的体会》，《八一杂志》1960年第24期。。在中国民主革命胜利前夜，毛泽东一方面指导人民解放战争，迅速夺取全国的胜利；另一方面以极大的精力领导全党和全国人民准备在民主革命胜利之后立即踏上更高的社会主义的阶梯。学习活动还围绕毛泽东关于这两个革命发展阶段过渡的“不断革命论”和“革命发展阶段论”进行探讨。如“既不能混淆各个革命阶段质的区别，不可以逾越历史发展的一定过程；又不能在现存阶段上逡巡不前，使革命中止。尤其是在两个阶段交替的革命转变关头，要高瞻远瞩，保持旺盛的革命精神和斗争勇气”②管大同：《论革命的转变——学习〈毛泽东选集〉第四卷札记》，《经济研究》1960年第21期。。

（二）革命的传家宝：自力更生、艰苦奋斗、战胜困难

解放战争一开始，就是在极其艰苦的环境中进行的，军事上遭受强大进攻，经济上面临严密封锁，正是靠着艰苦奋斗不断粉碎和克服这些困难，使形势逐渐由被动转为主动。与困难进行艰苦斗争是党和人民事业成功的“密码”之一，也是《毛泽东选集》第四卷蕴藏的精神富矿之一。很多文章在阐述如何应对困难时，也都用敌人来比拟困难，套用毛泽东“战略上藐视敌人、战术上重视敌人”的策略，提出要“战略上藐视困难、战术上重视困难”。“藐视困难，在客观上，并没有减轻困难，只是在主观方面的天秤上增加了砝码，增加了克服困难的力量”，“只有在战术上重视困难，才能使战略上藐视困难建立在物质的基础上”③宋慧中：《压倒一切困难》，《解放军报》1960年11月1日。。

（三）人民是决定因素：坚定相信群众和依靠群众

依靠群众、团结多数是毛泽东指导中国革命最重要的战略思想，是毛泽东革命胆略的力量基础和根本依靠。“把毛泽东同志敢于夺取胜利的胆略和善于组织胜利的智慧集中到一点，就是站在最大多数劳动人民的一面，充分发动群众，坚决依靠群众。因为革命的胆略与勇气来源于对人民根本利益的无限忠诚和坚定的立场，善于组织胜利的智慧立足于对人民力量的无比信任，和采取发展壮大人民革命力量的方针。”④郑风：《学习毛泽东同志关于帝国主义的理论，将反对帝国主义的斗争进行到底——学习〈毛泽东选集〉第四卷的读书笔记》，《吉林大学社会科学学报》1960年第4期。《毛泽东选集》第四卷“贯穿于全书中的一个重要思想，就是毛主席一贯重视并强调的充分发动和依靠人民群众的思想”⑤吴继廉、张宝裕：《群众路线威力无穷：学习〈毛泽东选集〉第四卷的点滴体会》，《新疆日报》1960年11月4日。；“我们读《毛泽东选集》第四卷，处处感到这种坚定相信群众、依靠群众的马克思列宁主义的气势磅礴的革命精神”⑥陈健吾：《坚定相信群众 放手发动群众：初读〈毛泽东选集〉第四卷的一点体会》，《团结》1960年第11期。。

《毛泽东选集》第四卷内容非常丰富，广大干部群众学习的内容也绝不限于上述三方面内容，整个学习活动的内容既重点突出又全面系统。当时之所以强调这些重点内容，是因为这些方面的毛泽东思想能够更好地与时代主题相契合，更好地回应人民大众的关切，有助于提升毛泽东思想在人民大众传播中的效果。学习内容的全面性则为理论学习之外进行知识学习和业务学习创造了可能，能够实现政治理论学习与知识业务学习相互结合、相互促进。

四、《毛泽东选集》第四卷学习宣传的思想理论影响

《毛泽东选集》第四卷的集中学习宣传持续到1962年年底基本“收官”了，报刊中以《毛泽东选集》第四卷为主题的文章就较少出现了。1963年，在全国城乡开展了社会主义教育运动，虽然也有所涉及毛泽东著作的学习，但主题已经不再聚焦《毛泽东选集》第四卷。虽然20世纪50年代末60年代初党的指导思想上和政治生活中存在着正确和错误两个发展趋向相互交叉、相互影响的情况①胡绳：《中国共产党的七十年》，中共党史出版社1991年版，第419页。，但是关于《毛泽东选集》第四卷的学习宣传总体上是积极的，产生了良好的社会效果，特别是对广大干部和群众提高思想水平、了解党史军史、改进工作生产都起到了有益作用。

（一）推动了毛泽东思想系统化教育和通俗化宣传

在学习活动中，人民大众并不局限于学习《毛泽东选集》第四卷的内容，而是常常结合第一、第二、第三卷以及毛泽东其他著作加以全面学习。因此就能够从整体上系统化学习毛泽东思想，对其中的名篇更是反复学习，甚至达到了背诵如流的地步。毛泽东思想就此进一步深入千家万户，在全党全国亿万人民中得到了广泛的传播和普及②胡艺华：《建国后十七年马克思主义哲学大众化的基本路径》，《毛泽东研究》2014年第1期。。特别是经过学习活动，使一段时间内较少提及的“毛泽东思想”再次成为思想界、理论界的旗帜③党的七大确立毛泽东思想为全党的指导思想。但是新中国成立之后，毛泽东主张不过多宣传“毛泽东思想”，多次要求不要将“毛泽东思想”与马克思列宁主义并列，在宣传中尽量不要使用“毛泽东思想”。1954年12月，中宣部发出通知，明确要求不要使用“毛泽东思想”的提法。1956年党的八大通过的《中国共产党章程》中删去了“毛泽东思想”的提法。这一时期党内外报刊、文件中都鲜见“毛泽东思想”字眼。但是到1960年10月就发生了根本性转变。《人民日报》和《红旗》杂志发表的相关头号文章，都在标题中出现“毛泽东思想”字眼。全国各级各类报刊也大量出现了以“毛泽东思想”为标题内容的文章和报道等。“毛泽东思想”的提法又重新被使用。，就此教育了千千万万的人民群众，使得毛泽东著作中阐述的许多思想、理论和原则成为他们想问题、办事情的准则。在毛泽东思想教育下培养出来的这一代党员干部，成了后来社会主义建设大业中的骨干和中坚④《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，人民出版社1981年版，第51页。。此外，在当时中苏之间意识形态分歧公开表露直至分道扬镳的情况下，对于《毛泽东选集》第四卷的学习宣传表明中国共产党对社会主义建设探索经验的自信，有利于在国际社会特别是在社会主义阵营中树立中国共产党的形象和地位。

（二）促进了对中国共产党历史的学习、研究和普及

《毛泽东选集》第四卷出版后，党史工作者围绕相关主题进行了深入探究，出版了一批有一定学术价值的党史著作。全国各级各类报刊发表的《毛泽东选集》第四卷学习体会文章，如陈士榘的《淮海战役的胜利是毛泽东同志战略战术思想的胜利》、程悦长的《毛泽东军事思想战无不胜——记陕北三战三捷》等文从不同侧面和角度生动地回顾了解放战争时期的历史事件。《毛泽东选集》第四卷和这些著作、文章成了全党和全国学习中国共产党解放战争时期历史的基本教科书和重要参考资料，带动了中国共产党历史特别是解放战争时期历史研究的深入和繁荣。

（三）鼓舞了全国军民战胜困难的坚强决心和坚定信心

20世纪50年代末60年代初，我国遭受了严重的自然灾害，国民经济遇到了新中国成立以来从未有过的困难。粮食、棉花、油料等主要农副产品产量都出现了大幅下降，部分甚至比新中国成立前还低①谢春涛：《大跃进狂澜》，河南人民出版社1990年版，第201-204页。。同时，中苏之间由于意识形态上的分歧，直接导致经济领域合作的破裂，使得处于困境中的中国人民更是“雪上加霜”。党和国家此时面临的形势可谓是“内外交困”。在这一背景下出版《毛泽东选集》第四卷，无疑具有更大的思想动员意义，其中饱含的独立自主、自力更生，艰苦奋斗、顽强不屈的革命精神和英雄气概，在这个时候很容易走入人民的内心，能够激发人民的革命斗志、坚定人民的必胜信念。因此，中央在学习宣传活动发起之初就注意对重点内容加以引导，中宣部在有关学习通知中明确要求把学习彻底革命的精神、理论和策略作为重点②《党的宣传工作文件选编》，中共中央党校出版社1994年版，第412-414页。。广大干部群众正是通过对《毛泽东选集》第四卷的学习来寻求艰苦奋斗、战胜困难的精神支撑，“胜利永远属于不怕困难的英雄的人民”③江平述：《从战胜困难中夺取胜利——学习〈毛泽东选集〉第四卷心得》，《奋斗》1961年第1期。。《毛泽东选集》第四卷的学习和宣传适应了当时形势的需要，点燃了中国人民迎难而上、奋发图强的革命热忱，有效统一和凝聚了全党全国人民的思想、意志和行动。人民群众在毛泽东思想的精神鼓舞下，以坚强的意志、坚定的信念、坚韧的耐力与极其严重的经济困难进行了艰苦卓绝的斗争。

五、对新时代推进思想建党、理论强党的路径启示

新时代推进思想建党、理论强党的根本任务是要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想。《毛泽东选集》第四卷学习宣传的具体实践对深学习近平系列论著、深悟习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的道理学理哲理、深化持续学习热潮具有一定借鉴意义。

（一）党最高领袖经典著作是理论武装的权威文本，需要从政治上认识看待

党最高领袖的文选、选集等都是书论相连，收录的是其在领导党进行革命和建设过程中最重要、最具有代表性的著作，能够完整体现其思想理论的发展历程，以及在该思想理论指导下开展革命和建设事业所积累的经验，既是党理论创新的重要成果，也反映了党推进理论创新的生动实践。由权威机构出版发行的党最高领袖的经典著作，跟其他单纯代表个人思想的著作不同，这些著作表明其思想理论是党的思想、党的理论，是党的意志的体现，是对全党都具有指导意义的政治理论。《毛泽东选集》第四卷连同前三卷，汇集了毛泽东在新中国成立前的主要论著，是党的新民主主义革命理论的集中体现。通过研读选集，可以基本了解和掌握新民主主义革命的历史进程、基本脉络、重大事件和主要理论。对新时代推进思想建党、理论强党而言，当前最需要深入学习的代表性著作有《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷等，这些著作收录了党的十八大以来习近平在领导推进新时代治国理政实践中发表的一系列重要论述，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最权威、最系统的原著原典、原作原文，凝结着党在新时代理论创新的重要成果。作为党员干部，学习《习近平谈治国理政》，绝不仅仅是个人的事情，决不能依个人兴趣好恶进行选择，而必须从政治上来看，作为重大政治任务、重大政治责任，认真投身其中，把《习近平谈治国理政》作为学习的重点文本，研读原文、把握原义。

（二）党最高领袖思想理论是具有真理力量的强大思想武器，需要充分释放思想伟力

广大干部群众之所以认真学习《毛泽东选集》，一方面是他们内心真诚地热爱和敬仰毛泽东；另一方面是他们认为当时的国际国内形势错综复杂，只有认真学习和掌握毛泽东思想，才能在复杂的政治形势面前，在社会主义建设过程中，在政治运动和生产建设的实践中保持头脑清醒，明辨是非敌我。广大人民群众学习毛泽东思想的“主观动机与这个时代的要求是完全一致的”①胡为雄：《毛泽东思想研究史略》，中央文献出版社2004年版，第181页。。《毛泽东选集》第四卷中饱含的敢于斗争的英雄气概和坚强不屈的革命斗志，十分契合当时的国际国内斗争形势，为人民所需要，很容易走入人民的内心。对新时代推进思想建党、理论强党而言，习近平新时代中国特色社会主义思想是从新时代中国特色社会主义实践中产生的理论结晶，是新时代中国共产党的思想旗帜，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。特别是当前世界百年未有之大变局加速演变，各种不确定因素增多。越是形势复杂，越是要提升理论素养、强化理论指引，因此要系统学习、深入思考习近平系列论著，提高政治能力和工作水平。

（三）党最高领袖经典著作学习宣传是深化思想建党、理论强党的强大动力，需要有效动员、有序开展

党最高领袖经典著作出版发行和学习宣传是党和国家政治生活中一项庄重、严肃的大事。《毛泽东选集》第四卷的学习宣传是中央直接领导和组织推动的，从中央到地方以及军队各级各部门，都投入了大量政治资源、采取了许多组织手段来引导人民大众进行学习。对新时代推进思想建党、理论强党而言，深入学习宣传和贯彻落实习近平系列论著是开展大学习、大教育，深化思想建党、理论强党的重大契机、重要内容。各级党组织要加强组织领导，有计划、有步骤推动学习宣传活动的开展，真正将贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入。