查青青

【摘要】幼儿在成长过程中必须要对他们的交往能力进行有效引导，绝大部分的幼儿在家庭生活当中会通过观察他人的言行举止学习到一些交往技巧，在教育不断发展改革的背景下，需要教育工作者与家长科学培养幼儿的交往意识，有效推动幼儿健康成长。本文我们就对培养幼儿交往能力展开了分析和探究。

【关键词】幼儿;交往能力;培养策略

幼儿交往问题将会越来越多的引起教师和家长的重视，如果在幼儿阶段可以培养幼儿良好的交往意识，那么对幼儿未来参与社会、面对生活将会产生积极的影响，培养幼儿的交往能力不仅是促进幼儿健康发展的需要，也是幼儿有效适应社会生活与时代发展的基础，这就需要让幼儿更好的适应社会发展，有效培养幼儿的交往能力。

一、生活自然环境，建立宽松和谐的同伴关系

培养幼儿的交往能力需要有特定的环境进行支撑，如何利用周围生活中的自然情境来帮助幼儿建立和谐的同伴关系是幼儿教师必须深入思考的话题，生活中教师经常会借助一些自然发生的情景来指导幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多与同伴进行交流和玩耍。也有很多幼儿教师通过玩具来吸引幼儿的注意力，利用玩具为幼儿提供一个共同的交际情境，这对于培养幼儿的交际能力而言发挥着重要作用。在具体的活动过程中，幼儿教师要及时表扬具有良好积极主动性的幼儿，要促进幼儿主动建立平等友好的和谐关系，进一步推动幼儿人际交往过程中积极情感的形成。教师还要引导幼儿讨论怎样与同伴共同玩耍，如果遇到他人想玩你的玩具时应怎样处理，如果自己想玩别人的玩具应怎样沟通。让幼儿说自己的想法，从而明白与人相处的方法，如要爱护玩具。不抢夺、捣乱等。活动结束后，指导幼儿讲讲你最喜欢谁的玩具、你和小伙伴是怎样玩的。你把自己玩具让给谁玩了等。让幼儿交流各种交往方法，充分体验交往的乐趣。

二、教给幼儿社会交往的技能，增强幼儿交往的自信

幼儿在成长过程中需要拥有一个良好的交往环境，即使是性格内向的孩子也需要与他人展开交往，这样才可以逐渐打开他们的内心世界，帮助他们形成积极向上的阳光态度。在培养幼儿交往能力的过程中，将会涉及到许多交往技能方面的问题，如小班幼儿思想单纯且没有良好的交际技巧，经常出现与他人出现交往效率不佳的现象，这就需要幼儿教师必须创设相关的交往情境，组织幼儿针对某些热点话题展开交流讨论，有效培养幼儿的沟通交流信心，帮助他们掌握简单的交往技能，使他们更好地展开人际交往。怎样才能使幼儿具备社会交往信心是幼儿需要掌握的技能。幼儿的社会交往包括了幼儿与同伴交往以及与成年人交往，与成年人的交往相对来讲难度较低，成年人会照顾幼儿所欠缺的方面，但与幼儿交往的过程中，就需要有一个良好的互补性，必须要指导幼儿交谈的过程中保持语调柔和，耐心听完别人的表述。与此同时，幼儿要学习他人具备的长处，而不是总去观察别人的缺点和不足。如果幼儿具备同样的兴趣爱好，就能够产生有效的交往话题，既能够服从别人的兴趣，又不能盲目的听从别人。例如，小朋友在一起玩，教师可以教幼儿一起商量做什么游戏，在游戏中既能积极地提出建议，又能尊重别人的意见，不强迫别人接受或服从自己的意见。还要教给幼儿和同伴共同分享玩具，能平等地与他人交往，愉快地与同伴合作等。

三、家园合作，强化幼儿的交往行为

有效促进幼儿综合素质的发展是幼儿园与家庭需要共同承担的责任，教育工作者要取得家长的理解和信任，通过与家长的密切沟通来共筑家园合作力量，在教师与家长的共同努力下，有效培养幼儿的交往能力。校园教育应与家庭教育有机咬合在一起，这样才能够为幼儿构建一个健康有效的成长环境，进一步拓展幼儿的学习范围。幼儿教师要懂得儿童身心发展的特点并总结其规律，更好地把握科学的教育引导方法，在充分尊重家长建议的前提下也要适当的引导家长，尤其是针对那些交往能力低下的幼儿来讲，教师要指导家长率先转变教养态度与，教育方法，逐步帮助幼儿建立良好的家庭人际关系。家长应该改变对孩子过分保护，以及溺爱的态度，要经常有意识的带孩子走一走，看一看，多参与，集体活动来帮助幼儿体验到分享的快乐。如果孩子遇到了困难，不要一味地帮助他们去解决问题，要充分发挥他们的主观能动性，来寻求解决方法。其次，当幼儿表现出良好的交往技能、合作性行为时，家长应给予肯定，可用抚摸、拥抱、奖励等形式适时地给予肯定与鼓励，使幼儿良好的交往行为得到巩固。教师还可以指导家长开展家庭游戏，这也是培养幼儿交往能力的重要途径，在家庭游戏中小组成员可以不定期的开展娱乐活动，通过鼓励孩子运用电话与同伴交往，使幼儿从小家庭逐渐走向一个全新的大家庭。

有效培养幼儿的交往能力是一个循序渐进的过程，需要幼儿教师为其提供足够的关注和科学引导，有效提高幼儿的交往意识，推动幼儿交往能力的有效提升。只有幼儿老师为幼儿构建一个积极健康的人际交往环境，帮助幼儿在探索人际交往的过程中体验到交际的乐趣，才能帮助他们养成良好的交往习惯，获得交往能力的有效提升，進一步推动幼儿人格品质的健全发展。

参考文献：

[1]张文秀.培养幼儿交往能力的有效策略[J].读与写（教育教学刊），2013（6）：242-242.

[2]陈玉茜.幼儿交往能力培养探究[J].甘肃教育，2021（1）：156-157.

[3]陈艳萍.培养幼儿交往能力的践行与思考[J].魅力中国，2018（31）：139.