朱碧珊

通过培养高职学生用英语讲好红色故事的能力，增强学生的文化自信，用英语传承和弘扬红色文化，推动地方红色文化走向世界。文章以海陆丰红色文化为例，探讨在高职教学中培养学生用英语讲好红色故事的能力培养意义，并提出党建引领下的培养高职学生用英语讲好红色故事的实施路径。

一、研究背景

红色文化是中华民族精神的重要体现，是社会主义先进文化的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记多次到访革命纪念地，反复强调要“用好红色资源、传承好红色基因”，“讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事”，鼓励广大党员、干部充分挖掘和利用丰富多彩的历史文化、红色文化资源，把红色基因传承好[1]。作为全国农民运动的发源地、全国第一个苏维埃政权的诞生地、全国十三块红色根据地之一，汕尾市海陆丰拥有丰富的红色文化资源。海陆丰红色文化作为中国红色文化的重要组成部分，兼具红色文化的共性和海陆丰地域个性，可为地方高职院校的教学提供大量宝贵的素材。海陆丰革命遗址数量居全广东省革命遗址之首[2];海陆丰发生过包括全国第一个苏维埃政府的成立在内的许多影响深远的历史事件;在海陆丰历史上曾出现许多历史名人的印记，彭湃、余铁夫、杨其珊等革命先烈以及周恩来、叶挺、徐向前等老一辈革命家都曾在海陆丰留下革命足迹，以崇高的革命精神和优良的革命作风在中國革命史上写下了光辉的一页。……