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创业孵化器模式下高职院校创新创业教育改进策略

2021-12-22何燕妮莫圣杨

广西教育·C版 2021年9期
关键词:校企合作高职院校

何燕妮 莫圣杨

【摘 要】本文阐述高职创业孵化器的内涵与功能,针对当前高职院校创新创业教育中体制不够完善、拓展深度不够、创业孵化基地建设不够完备、师资储备不足等问题,提出建立创新创业管理制度、调整人才培养方案、建设完备的创业孵化基地、完善创新创业教育师资等改进策略,以此推进高职创新创业教育改革,提升高职学生的创新创业能力。

【关键词】创业孵化器 高职院校 创新创业能力 校企合作

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2021)35-0161-04

创业孵化器作为新兴企业的孵化摇篮,顺应了经济发展的需求,为中小企业提供创新创业的孵化服务,成为社会主义现代化进程中必不可少的经济群体。高职院校的创业孵化器,是企業孵化器在高职院校中的浓缩呈现,将助推高职创新创业教育达到新的教改深度,实现“就业教育”向“创业教育”转变。当代教育,不仅要教会学生如何“做”,还要引导学生懂得如何“创”,提高高职学生的创新创业能力势在必行。本文阐述高职创业孵化器的内涵与功能,分析当前高职院校创新创业教育存在的普遍问题,结合相关的创新创业教育实践,提出一系列改进举措,以此提升高职学生的创新创业能力。

一、高职创业孵化器的内涵与功能

(一)高职创业孵化器的内涵

高职院校作为培养具备高素质职业技能人才的场所,离不开创业孵化器的成熟应用。高职创业孵化器是指依托高校产学研平台,借助国家和当地政府对高职院校创业人才培养的优惠政策,搭建一个适合高职在校生模拟就业、创业的平台。……

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