[摘 要]近些年我国物流管理事业蓬勃发展，学生的创新创业能力成为高校物流管理专业的重点，构建以培养学生创新创业能力为核心的人才培养体系是高校物流管理专业的重任。文章从物流管理专业人才培养的角度入手，分析适合我国物流管理专业创业教育质量评价的体系，通过对人才创业教育质量的评价，既促进物流管理专业的创业效率，也可以提升人才的创新创业能力。文章所采用的评价指标体系是层次分析法，通过计算结果构建决策分析指标体系，对影响创业教育质量的各种因素进行排序，对创业人才教育质量评价体系提出优化方案。

[关键词]AHP;物流管理;创新创业;教育质量

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.32.175

近些年我国高校的扩招让大学生人数不断上升，高等教育的普遍化和大众化直接影响毕业生的就业质量。我国高等教育不断改革的背景下，人才市场更需要高精尖人才，因此，大部分毕业生在毕业后很难找到满意的工作。激烈的就业竞争让大学生创新创业成为时代发展的趋势，大学生需要以创业代替就业，以创业解决就业难的困境，以创业为其他待业者创造机会。根据中国大学生就业报告显示，我国从2014年开始就有大学生选择自主创业，并且比例不断增加[1]。物流管理专业作为社会的新兴专业，更需要通过创新创业来为更多的人创造就业机会，通过层次分析法（Analytic Hterarchy Process，AHP），既可以详细的分析影响创业教育质量的因素，也可以为新的创业人才教育体系提供指导。……