张爽

摘要：高中物理难度较高，在教学中，教师要重点关注学生所学习知识的理解情况，因此，培养学生在课堂教学中进行提问的能力就显得十分重要。本文对于高中学生在物理课堂上的提问现状进行了研究，针对如何提高高中学生物理课堂的提问能力提出了针对性的建议。

关键词：高中物理;提问能力;教学培养措施中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

提问教学出现在各个学科的教学课堂当中，但是，这种教学方法在高中物理教学当中显得尤为重要。因为高中物理的抽象性比较强，学生理解起来比较困难，教师必须要深入了解学生对所学习的物理知识的掌握程度，才能更好地帮助学生提高学习。在高中物理教学中，教师在教学时，要注意培养学生的提问能力。

一、高中物理课堂学生提问现状

高中学生物理课堂上的提问情况不佳，学生的问题少、问题比较浅、找不到提问切入点、没有提问欲望等都是当前高中物理教学中学生提问能力培养的难点。这主要有以下几个原因。

首先，高中学生的物理知识基础不够扎实，学生对于基础的物理原理、物理公式等认识不深，遇到无法解决的问题也不知道自己的问题在哪个地方，该怎么提问。部分高中学生的学习观念在以往的教学中已经固化，认为物理学习，最后的学习成绩是最重要的，总是习惯用题海战术来让自己的应试能力提高，并不重视在提问中发展自己的物理素养。……