韦仕豪

摘要：过于注重学生成绩，而忽略对学生综合学习能力和品质的关注，不符合新课改对学生的发展要求，也不符合社会对高素质人才的需求。英语阅读是初中生学习的重要内容，教师逐步开始注重以阅读方式培养学生的核心素养。教师应当对初中生当前的阅读现状有充分了解，在此基础上，从多方面开展阅读教学活动，对学生进行核心素养培养。本文主要从设置学习问题、解析文本内涵、开展课外阅读等方面进行探究。

关键词：初中英语;阅读教学;学生核心素养;教学研究中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-46-001

随着新课改的深入发展，培养学生的核心素养尤为重要。英语学习离不开阅读，阅读是英语学习活动中重要的一部分，备受师生重视。阅读教学不只是让学生看懂词汇语句，明白文章内涵，更重要的是，通过阅读让学生掌握英语学习方式，打好英语知识基础，同时，提高学生良好的英语学习能力和文化素养，让学生提高自主学习意识和能力，以此培养学生的核心素养。这是一个长期过程，初中英语教师应当根据教学实际情况，从多方面进行阅读教学活动，为学生打好英语长远发展的基石，使初中生在提升核心素养的同时，得到更全面的发展。

一、设置学习问题，提高学生探究能力

阅读与思考密不可分，在阅读中学会思考，在思考中有所收获，从而对阅读有更深一步的理解。初中生处在身心迅速发展阶段，其学习意识和探究能力在快速发展。初中英语教师应抓住学生的发展特点，合理利用阅读文本，设置相关学习问题，以此引导学生在阅读时候，进行深入思考，理解有关词汇语句的含义，得出问题答案。此形式能使学生逐步理解阅读与思考的关系，使学生在增强英语理解能力的同时，获得学习探究能力的提升。

例如，教师教学《China and the world》的时候，在学生基本掌握新词汇的基础上，提出学习问题：中国与世界是怎样的关系？让学生通过阅读、综合自己在其他学科中的学习，以及通过新闻获取的信息，进行思考。以此形式，让学生通过发散思维，联系课文内容，进行探究，不仅能提升学生的学习主動性，而且能大大提高学生的探究能力，利于学生核心素养的培养。

二、解析文本内涵，培养学生良好素养

学生的英语学习能力和理解能力各有不同，对于同一文本，每位学生的阅读结果会有所差异。初中英语教材内容比较丰富，不仅涉及了人们的日常生活，而且也涉及了不同地域文化和世界的有关知识，是丰富学生英语知识、扩展学生视野的重要工具。初中英语教师应当提取学习的重难点和情感态度价值观，为学生深入解析文本，使学生既能够加深对阅读内容的理解，又能得到思想文化认知和道德品质的提升，升华阅读教学内涵。

例如，教师教学《All these problems are very serious》的时候，此部分是拯救地球的一部分。在阅读教学中，教师可以先让学生自主学习单词，阅读课文，掌握文章大意，并且鼓励学生说出阅读内容。然后与学生交流，通过阅读，得到哪些结论，对于题目所说的“这些问题都很严重”，有什么感想，教师要鼓励学生回答问题，并结合阅读内容，以师生交流的方式，引导学生认识到，在世界上的很多地方，污染问题十分严重，要提升环保意识，保护我们人类赖以生存的环境，让人类得以持续发展下去。通过对阅读文本的深入解析，学生能对课文内容有进一步认识，提升了学生保护环境意识，利于学生良好素养的发展。

三、开展课外阅读，增强学生阅读能力

英语阅读不光只限于课内，课外阅读资源更广阔，更丰富，也是学生学习的渠道。很多学生在阅读中遇到不理解的单词，看不懂的语句，就容易放弃，认为课外阅读无趣，而且难度大。初中英语教师应当全面了解学生在阅读中的问题，并予以阅读技巧指导，鼓励学生开展课外阅读，运用阅读技巧，逐步锻炼自己的阅读能力，鼓励学生在阅读中勤于动脑思考，让学生以长期的阅读积累，不断扩展英语知识，从而不断增强阅读能力。

例如，教师教学《English around the World》此单元的时候，初中生对于英语在世界上的广泛应用性已经比较了解，教师可以根据教学内容，推荐学生一些有关世界各地运用英语的文章或是书籍，让学生观看。对于学生在阅读中常遇到的问题，教师可以引导学生通过联系单词的上下文进行整体理解，不用为了陌生单词一直查字典，这样会影响阅读效率，消耗阅读耐心，如果此单词很重要，或是理解实在有困难，那么可以查字典去理解。最后，针对此次的课外阅读，教师可以利用课堂时间，组织学生交流。以此形式，激励学生多多进行英语阅读，从而不断增强自身的阅读能力。

总而言之，教育改革的发展让初中英语教学呈现了全新的面貌，能促使学生得到健康、长远的发展。作为初中英语教师，应当看到教育革新的变化和要求，充分利用当前的教学资源，从阅读教学中开发出更多的培养初中生核心素养的方法，让学生从阅读中获取英语学习的方式，建立英语思维，提高学习探究能力，从而实现学生的英语整体实力和品质的双重提升，为社会高素质人才的培养贡献出自己的一份力量。

参考文献

[1]秦晓红.探讨核心素养下的初中英语阅读教学[J].英语画刊（高级版），2019（36）：67.

[2]蒋迎兰.关于核心素养下的初中英语阅读教学探究[J].中学生英语，2019（46）：63.