作者简介：周茜（1986— ），女，汉族，河北任丘人，硕士。主要研究方向：人力资源培训、绩效考核。

摘 要：我国经济市场规模逐渐壮大，整体水平均衡，企业员工在企业发展中有着重要的影响。所以，企业要想提高收益，就要有完善的培训计划，制定合理的员工激励政策，从而激起员工的工作活力。企业生存的第一劳动生产力是人，如何最大程度地激发员工的积极性，强化员工对自我岗位的价值体现，是人力资源管理当中至关重要的一部分。因为很多传统制度的不完善造成企业改善员工管理的过程中容易遇到阻碍，导致员工在接受培训的过程中就会遇到很多影响工作积极性和工作效率的问题。企业想要提升未来发展的实力和经营水平，就需要在员工的激励政策上下功夫，进行一系列的培训和研发工作，持续更新的同时引用新技术和新理念，让员工熟知企业的管理文化，学习与时俱进的管理方法，提高自我素质，从而加强企业在市场的竞争力，让企业人力资源实现自我价值。

关键词：企业员工;激励机制;培训;开发

经济全球化发展越来越快，企业虽然拥有了更多的发展机会，但是也会面对更多复杂的挑战。在这种社会大环境下，人才作为企业可以一直发展并且占据市场份额的关键。企业招聘优秀人才并且采取激励措施留住人才是决策者非常关注的问题。因此对于员工激励的学习和钻研工作是如今企业人事管理需要重视的问题，文章着重讨论企业人事管理中怎样科学高效地开展员工激励机制。

一、企业员工激励机制下的培训与开发问题

（一）员工主动学习性不足

员工自我提升不仅可以提升自身工作技能，对于学习公司先进技术推动公司发展也有重要意义。但是大多数企业中，员工主动学习性存在不足，特别是对于理论、新知识、新技能的学习不够积极主动，近年来，很多企业发展正处于重要战略转型期，在此情况下，企业需要人才作为企业发展的推动力，这就对员工自主学习能力和效果提出了更高的要求。因此，“如何提升员工主动学习能力”是企业当前值得思考的问题。

（二）培训内容单调而乏味

目前，我们国家很多企业的员工培训效果不佳，员工普遍不喜欢参加培训。具体表现为：人力资源部安排培训，不少员工会找理由拒绝出席;不按时参加培训;培训后不作任何总结，没有任何培训的需求等。这也就导致了一个问题：企业投入到培训上的时间精力和金钱能否得到相应回报？培训效果能否成功转化？针对这些问题，企业应该进行反思，大多企业培训以授课填鸭式为主，形式缺乏创新，培训过程中也缺少互动、交流，对于这样的培训，员工的培训积极性不高，最终导致培训达不到应有的效果。

（三）培训成果转化的不足

许多企业一开始是注重讲师的质量和培训过后的效果，现在越来越多地企业对培训的要求变成了分析和培训效果评价，说明了企业开始正视在培训上的投入，但还是有一部分企业在培训的时候依然保持传统，导致培训的结果一如既往不理想。企业的付出没有得到员工的变化，员工也花费了时间和精力却没有得到相应的学习和提升。最后企业和员工也没有实现共赢。如果忽视“最后一公里”的问题，企业的培训也不会有任何的效果。一般企业在规划培训的时候主要根据：培训需求、培训计划与实现、培训效果评价，培训成果转化却没有人在意，但是培训成果转化的工作应该表现在效果评估的阶段中。

二、企业员工激励机制下的培训与开发的重要性

（一）员工教育

员工教育是现代企业管理理念的关键，企业想要发展，对员工的学习应有更高的要求，但是实际上的培训效果却不理想。为了达到预期的目标，完成员工培训工作中需要完成的工作内容，为促进企业向上发展起到保障的作用，企业应更好的使用激励机制提高员工培训效果。了解员工追求自我实现的需求，将培训工作与惩罚、升职、轮岗等机制联合到一起，强调培训的重要性，提高培训的效果。加强员工教育可以更好的调动员工的积极性，主动培训、提升自身素质，从而促进企业健康发展。

（二）员工参与

当前生产力和科技飞速向前，员工的个人素质也会影响企业的生产，因此员工培训工作是头等大事。但是企业拥有在专业知识和技能方面的人才不是单方面的，外在靠企业培养，内在也得靠员工自身努力。因此如何把激励机制与培训相融合，让企业员工主动地加入培训并且认真学习，让“职培”可以起到应有的作用，拥有良好的影响力，是培训工作者的工作要求。

（三）员工岗位培训

随着劳动用工和人事制度一直优化，企业开始和员工签订劳动合同，让员工有危机感，起到了劳务输出的目的，没有达到目标的员工实行裁员换岗位;能力不足的人不能应聘行政干部和技术部门，最后达到优胜劣汰的目的。高素质人才优先录取;低素质员工辞退，降位，这就是企业之间人才的竞争。只有员工有意识自己需要有相应的能力和相应的付出才能匹配相应的职位，员工才会鞭策自己保持学习的态度，与此同时他们就会积极参与到企业开展的培训，学习最新知识，保证最佳工作状態。员工在参加培训后各方面的提升，必定会带来相应的回报，个人价值也会体现在升职加薪上，岗位的竞争和其风险会因员工的个人素质而有不同的结果，所以培训关乎到员工的职业发展，这必然在一定程度可以调动员工学习的积极性，让员工主动参与培训。让员工可以在岗位培训中提升自身工作技能，更好的投入到企业工作中去。

三、企业员工激励机制下的培训与开发的作用

（一）企业进步的重要动力

激励机制是一个企业在全面发展时必须具备的，这对于员工能够获得企业的归属感是很重要的，激励机制可以带动员工朝向公司所要求的目标而努力，为企业的良好发展提供强有力的支持。员工在这种激励下，可以深入了解整个企业发展的目标和计划，将个人的目标融入到企业发展中，基于企业的现状为企业出谋划策。正确运用激励机制可以对企业员工的工作产生积极的影响。员工在工作过程中必须要通过激励来给予他们动力。正如著名学者曾说的，一个员工在企业工作过程中会有自身的需求，他们渴望得到别人的尊重，对员工应用激励机制就是在满足员工自身需求的基础之上来对员工进行观念的引导，最终目的就是实现员工和企业的共同发展。

（二）提高员工积极性方式

在企业发展的过程中应用激励机制可以提升员工的核心素养和工作技能，最大限度的激发他们工作的潜能。坚持以激励模式为主导，为员工的未来发展做好长久的规划，这不仅是个人发展的基础，更是一个企业提升自身竞争力的必要条件。员工在工作过程中，需要企业为其提供更强大的动力，对于表现好的员工，了解员工喜好，给予一定的奖励，这样的激励机制会给员工的精神带来极大的满足感。

通过对一些采取激励机制的企业发展过程的了解，我们可以看出大多数员工是很注重精神需求的，正确使用精神激励的方式，除了能够调动员工的积极性外，还能增强员工的集体意识，以公司为主，全心全意为公司的发展而努力，从而形成员工之间相互竞争的氛围。大家在相互竞争中可以不断提升自身的工作能力，为以后企业的发展做出有力贡献。

四、企业员工激励机制下的培训与开发的对策

（一）建立培训奖励机制

1.短期激励机制

第一，进行物质激励。员工可以凭借自身对于企业的贡献获得良好的报酬，把培训与薪酬、晋升挂钩，从而促使员工主动的投入培训，提升自我和企业的发展空间。

第二，加强精神激励。在公司发展的过程中，領导层要积极的吸纳员工的建议，提供员工展示才能的机会，与员工共同讨论公司的发展问题以及如何采取相应的措施，建立一个比较民主和谐的上下级关系。

第三，实行带薪休假。当前，职场工作人员面临的社会压力较大，所以企业不仅要重视员工对公司的贡献，还应该设身处地为员工着想，为员工提供良好的休息条件，比如带薪休假，这样可以加强员工对公司的认同感。对于一些贡献比较突出的员工，应该给予更加优质的休息条件，以便于增强员工对于企业的荣誉感。

第四，提供培训机会。为企业内的所有员工提供公平竞争的机会，从中选取能力更强，对公司有贡献力的人参与优质的培训。在此基础上，根据参加培训员工的进步，给予相应的精神或者物质方面的奖励。

2.长期激励机制

首先，企业应当设立激励基金。企业可以从每年的公司总收入中拿出一定的金额作为激励基金，把这些激励基金奖励给对公司发展做出突出贡献的员工，提高他们的工作积极性。

其次，公开企业的激励项目。企业的各种项目应该采用开放的方式进行招标，负责该项目的人员创建自己的优质团队，一起商量项目的发展计划和整体的实施流程，通过专有人员公开评定后，企业投入相应的资金对其进行执行。除此以外，员工所创建的项目经过审核通过后，可以获得资金支持。

最后，企业开辟相应的激励通道。企业可以设立两个或者两个以上的通道，基本的两个通道的关注点可以放在管理和专业方面。企业最好设立一个阶梯式的通道，为企业留一定的缓冲机会，同时还要注重企业的激励和约束机制相统一。缺少哪一个都是不利于企业发展的。企业主要通过科学的政策以及严格的规定对于员工进行约束，从而使他们按照公司的要求发展。对于员工要实施竞争策略，按照员工能力，为他们匹配相应的职位。尽可能的加大企业内员工的流动性，最大限度的挖掘员工的潜能，形成具有一定压力的企业环境。

（二）建立系统培训需求

企业在开展员工培训的时候，就应该考虑到企业为什么要进行培训，培训的目的是什么，主要想培训怎样的人才，企业真的需要培训吗。一般来说，企业的培训主要因为两个方面的需求：第一个是企业发展的需求，第二个就是员工技能提升的需求。企业发展的需求主要表现在企业因为市场的发展而做出的政策改变和业务方向的调整，这些都是会受外部因素影响的。员工技能提升的需求是表现在员工承担各项任务时的完成效率，是否达到了公司所要求的标准，在工作过程中，能否完成业绩甚至超额完成业绩，这些都是包含在员工发展需求中的。企业的整体需求分析包括三个方面，分别是组织、人员和义务这三个方面的分析。组织分析的主要内涵就是考虑公司的培训是基于什么条件而开展的，要认真考虑到企业的可利用资源及员工和企业的领导人对于整个活动的支持力度，培训是否符合员工的需求。人员分析主要内涵就是要考虑到公司内哪些员工需要进行培训。查找原因主要就是寻找企业没有获得标准业绩的原因是什么，技能为什么不足以支撑工作。原因是企业的整体体系有问题，还是资源提供不充足，这些都需要认真找寻原因，从而进行改革。确定好需要培训的员工之后就需要做好活动开展准备工作。工作分析，主要通过员工在日常工作中的表现分析员工所缺乏的技能和知识，为员工明确发展目标。

在企业实际发展中，各部分都不是按照具体的程序依次实现的，因为企业的组织分析侧重点在于培训的开展是否利于公司未来长久的发展，并且要考虑到公司是否真正想要将资金和时间投入到培训活动中，所以在开展活动之前，先要做组织分析。而剩余的两个方面的分析要同时进行，如果对培训的环境不了解，就很难以开展培训活动。其次，结合企业发展的实际情况，为企业制定良好的发展方向，做好一定的资金预算。只有制定相应的计划才能使培训目的真正实现。策划企业的培训，要考虑到企业的培训对象、开展的时间、培训的方法以及培训的场地等等要素。在每一年的活动开始之前，要确立好一个合适的培训开展日期，明确培训的基本目标和计划。决定好开展的日期之后，再加入企业应该培训的对象，在规划培训的课程时，一定要调查其对于员工是否真的有用。同时计算活动各方面开展所需要的大概资金，并提交给公司进行审核。

（三）开展培训实践活动

1.中心（公司）岗前培训--中心准备培训材料

对企业新来的员工采取适合他们发展的培训方案。主要目的还是为了欢迎新来的员工，让他们对公司的整体发展状况和管理体系进行相应的了解，以便于开展日后的工作。为员工发放相关的手册或者选择专业人士为新来的员工进行讲解;指定管理人员为新来的员工进行工作上的辅导;对于员工提出来的工作上的问题，及时答疑。

2.部门岗位培训--新员工实际工作部门负责

为新员工介绍公司内部的员工;指定相关人员带领新来的员工参观公司的各个部门，并且带领他们认识自己部门的员工，方便以后的工作交流，为他们介绍各部门运营的模式以及公司的特殊规定;为新来的员工讲解公司对于员工工作的要求，指定一个老员工为新员工进行相应的辅导;一周内，本部门的相关负责人及时和新来的员工进行交流，明确新员工工作的方向，指出新员工在工作上的不足，同时解决新员工提出的问题;对新员工在这一周内工作上的表现进行评价，并且提出一些工作上的要求。

3.企业整体培训

企业要及时更新员工手册，并且不定时的为员工发布新的员工手册。员工手册内的内容主要包括企业的发展史，企业的位置和地理交通状况;企业未来的发展目标;各部门工作的主要内容;到经营模式及品牌文化;各领导人员的名称以及相关事例;企业主要的服务对象以及在工作过程中需要达到的标准;企业的各项激励机制和福利制度;员工提建议所依据的平台，及时解决新员工面临的各项问题。

五、结语

结合上面各方面的研究，可以充分的了解到，对于一个企业来说建立一个良好的激励机制是非常重要的，本篇文章选取的角度主要是激励机制下如何开展员工的培训活动，介绍了培训活动给员工发展带来的积极影响，同时也为企业在采用激励机制的基础上开展培训活动这一举动提供了相应的建议。希望本篇文章对企业管理层有一定的帮助，对于激励机制的应用还需要更多的人员来花费大量的时间进行充分的研究。

参考文献：

[1]郭静.试论激励机制在员工培训中的重要作用[J].内蒙古煤炭经济，2009（02）：5-6.