刘春

摘要：在开展小学语文教学时，教师要顺应新的教学要求，更新教学观念，创新教学方法。读写结合就是一种有效的教学方式，其能通过阅读提高学生的理解能力，以写作激发学生的创新能力，进而提升学生对文章思想的领悟能力，实现二者之间的相互促进，提高学生的语文综合素养。

关键词：高年级语文;读写结合;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-457

引言

随着新课改逐渐深入，写作和阅读能力已经逐渐成了语文教学中的重点内容，小学语文对学生来说是学习语文的基础时期，这个时期可以良好培养学生的写作和阅读，将二者有效结合变得更加重要。

一、读写结合的应用意义

随着新课改的不断落实，小学语文的教学目标逐渐转变为培养学生的听、说、读、写的基本能力，并以此为基础提升学生的鉴赏能力和领悟能力，进而培养学生的语文核心素养。在开展小学语文教学时，教师可通过将写作和阅读有机结合，加强学生的阅读训练，在拓宽学生眼界的同时，让学生在阅读中学习大量的生字、词语和句子，为学生的写作打下坚实的基础。而写作既能够增强学生的语言表达能力，又能在写作的过程当中抒发情感，提高阅读时的情感领悟能力。可见，阅读和写作二者是互相联系的，相辅相成的。在教学中，教师必须要把握好二者的关系，将阅读教学和写作教学有机结合起来，促使学生形成良好的学习习惯，可以将此应用到其他学科当中，从而有效提升学生各个方面综合素质。……