谢云 王木春

谢云：在信息时代的今天，可能你也注意到，家校矛盾紧张、突出、尖锐。家长在班级微信群里公开怒怼老师甚至去投诉、举报老师的，老师批评学生家长教育孩子不用心的，不一而足。

王木春：这些现象的确不同程度地存在。外出我有时碰到陌生人，一旦他知道我是教师，常常把“火”喷过来，控诉学校和老师的种种不是。尤其是小学生家长，控诉教师布置的各种奇葩的“家庭作业”，让他们苦不堪言。遇到这类情形，我百口莫辩，只好“走为上策”。

谢云：我也有这样的经历。今天的家长，对老师、对学校教育，似乎有很多不满：作业布置多了或少了，会不满;老师管得多了或少了，也会不满;学校要求多了或少了，依然会不满。我很怀疑，他们是否都知道“不满是向上的动力”这句话。

如何避免教育“内卷”

王木春：现在做教师，可真不容易啊，既要应对各种非教学任务，又得面对家长的苛责。印象里，在我还是年轻教师时，家长普遍非常友好，对教师是比较尊重的，很少有今天这么多的指手画脚。

谢云：是的。之前的学生家长，学历普遍不高，社会竞争也不算激烈，对孩子的学业不像今天期望值这么高。今天的家长，大多接受过较为系统的教育，似乎多少也懂点儿教育。他们很清楚现在的社会竞争，也知道当下的就业形势，他们对教育的关注度和期望值都很高，对老师和学校都盯得很紧。过分的紧张和焦虑，过分的在意和指责，自然容易造成家校矛盾。

王木春：这种社会竞争，让我想到一个热词——内卷。……