黄珊

[摘要]音乐与美术中的美，是需要人们发现的音符与线条的美，不仅能够培养人们的美感，更能够通过激发学生灵感的方式，创造更多的美。随着时代的发展，美育艺术融合课堂已经成为当今社会教育发展的一大新趋势。从创造此融合课堂的背景，概述，过程，有效发展，感悟总结展开论证，得出了在音乐课程融入美术元素，更使得枯燥的课堂活跃起来，吸引孩子们学习注意力，提高学生们的艺术审美能力，从而达到美育的效果。

[关键词] 旋律线，美术线条，融合运用，美育

中国先人曾说：“爱美之心，人皆有之”，美，是一切艺术形式的展现与升华，是我们生活中的精华。音乐与美术中的美，是需要人们发现的音符与线条的美，不仅能够培养人们的美感，更能够通过激发学生灵感的方式，创造更多的美。④

美育艺术融合课堂的背景

随着21世纪第一份课程改革文件《基础教育课程改革纲要（试行）2001》的颁布，艺术课程作为一门新型的综合课程在新课程改革中应运而生，同一课题研究者尝试将音乐与美术学科交跨并融合运用，大部分运用为美术课堂中融入音乐欣赏以及音乐课堂中融入美术表现等形式进行研究和实践。整合的艺术课程设计已经成为当前艺术教育改革的一大趋势。

我国的《全日制音乐课程标准》与《全日制美术课程标准》都曾明确指出要在与其他学科的紧密联系中发展音乐、美术，并要联合其他相关学科进行音乐、美术教育。……