薛红艳 顾利华

摘要：足球游戏能促进幼儿走、跑、踢、顶等动作方面的发展;能在活动中逐渐提高幼儿的运动能力;能让幼儿的体能得到改善。幼儿足球具有活泼性、丰富性、生动性等特征，这些特征可以引导、激发、培养幼儿产生积极的心理倾向，获得心理满足。而音乐的快乐与享受就像是足球游戏中的“调味剂”，让我们的游戏更具“味道”。蓓蕾幼儿园的孩子与老师在实践中积累了一点的经验，与大家分享：

关键词：足球;音乐;结合;课程

《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。” 为了让幼儿在浓郁的氛围、愉悦的游戏中感受足球活动的魅力，蓓蕾幼儿园积极开展足球课程游戏化的研讨，让音乐与足球游戏巧妙结合，碰撞出不一样的游戏玩法，让足球游戏更快乐，更情景化，更生动化。

在进行足球游戏与音乐结合之前，我们通过业务学习，全园的集体力量，收集了大量的音乐，如《小星星》、《老鹰捉小鸡》、《小老鼠上登台》等音乐，但哪些音乐可以和足球游戏相结合，我们做了以下的尝试：

一、足球游戏与音乐的初次接触，此呼彼应

选择《小老鼠和泡泡糖》进行第一次的探索，是因为这个音乐简单有趣，而且泡泡糖吹出来的时候，就是大大的圆圆的，像一个球。原来的游戏规则是跟着音乐的节奏，老师发出指令“粘小脚”、“粘屁股”……在这种游戏中，随着音乐玩“碰一碰”的游戏，既培养了幼儿的音乐节奏感，又认识了身体的各个部位。