张怀宇

本人的体会是努力提高自身的素养，丰富自己教学方法，用心的去加入到教育教学当中，总结方法，探索规律，在活动中提升，才能达成自身的专业成长。具体的想法有以下三个方面：

一、前提---确定重、难点

每一节课的重、难点确定是很重要的，只有教师自己心里明确了所讲的这节的课重难点是什么，你才会把重要的知识传授给学生。学生可以根据老师这节课在黑板上板书书写和课件上的内容来记录笔记。来完成本节课的重点知识的学习。确立重难点对于年轻教师而言有三种方法：1、利用好教参和教案。（但是有的时候内容还是较长，这个可以根据自己的情况稍微的删减一下。但是重要内容不能缺少的）。2、可以像有经验的老教师询问。（咱们二中的传统就是当新教师上班的时候都会有一个有经验的教师作为师父来引领你的成长，像咱们学校准备的师徒结对课，这个时候可以多和师父交流讨论，或者像其他有经验的教师询问探讨）3、通过组内教师的集体备课当中掌握重难点。（因为每次组内集体备课的时候，发言的这位教师都是精心准备的发言材料，所以当你听完发言教师汇报之后，你对本节课的重难点问题自然就记在心中了，这时我们就可以根据教师的发言确定本节课的重要问题了）那么确定好了本节课的核心内容，无论这节课讲得生动与否，只要学生将主要的知识弄明了就可以了。掌握了本节课的80%的内容了，其实对于我们的学生来说就足够了。……