韩传丽

摘要：在人一生的发展过程中，责任感是衡量其德育素质的关键性标准。一个具有高度责任感的人，不仅能够促进自身的发展，同时也能对社会，乃至于国家造成一定的积极影响。因此，在初中德育教学的过程中，教师不仅要指导学生了解一定的理论知识，同时也要培养学生的责任意识，提升学生的责任感出，促进学生的综合发展。基于此，本文将对如何在初中德育教育的工作中培养学生的责任感进行分析。

关键词：初中班级教育;德育教育工作;责任感教育;工作实效性

前言：所谓责任感指的就是一个人对自己所承担的任务、对自己以及集体社会所展现出来的负责意识，同时也是当代中学生必备的素质之一。在初中德育素质教学的过程中，培养学生的责任感不仅能够促进学生的全面发展，提升其自身的综合价值，同时也能满足当前社会对青少年一代的要求以及期望，促进社会的和谐发展。因此，在实际的教学过程中，教师一定要给予责任教学应有的重视，并能够以身作则，为学生树立良好的榜样。

一、初中班级德育工作中责任感教育的现状

（一）初中生责任感缺失的表现

站在违纪现象的角度来说，学生的责任感缺失表现主要体现在以下几方面：聚众打架、敲诈弱小学生、旷课迟到以及不尊重教师等等。站在日常生活的角度来说，学生的责任感缺失表现主要体现在以下几方面：只顾索取，不会奉献、过分注重自身利益、缺乏群体意识。……