王正东

摘要：对于学生来讲，他们需要对祖国的山川河流有明确的认知，而且要了解到世界各地的参差不同，而这些知识的获取就需要通过高中地理的教学来完成。但是单从课本教学来讲，教学内容较为局限，学生不能在课本上真正的了解到相关的内容，这就需要教师通过地图进行辅助教学了。但是现在学生对于地图的认识不够全面，在进行地图内容的分析时不够准确，怎样提高学生运用地图的能力就成为了高中地理教学的一大难点。

关键词：高中地理;地图应用技能;策略探究

引言：

高中地理的教学内容比较多，既涉及到了国内各个地区的地势学习，也涉及到了世界上的四大洋、七大洲的学习，而在教学中需要用到的地图也是各式各样，既有国家内部各个省区的分布图，也有国家的地势分布图，还有一些世界地图。而这也证明了地图对于地理教学的重要性，因此在进行教学时，教师必须要将学生的地图运用能力进行提升，使学生在进行学习时通过地图来获取更多的消息，帮助学生更好地进行地理学习。

一、培养学生的识图能力

在高中地理教学中，想要让学生可以熟练的使用地图进行学习，首先需要将学生对于地图的认识进行加深，培养学生的识图能力。所以教师在进行教学时，首先需要将地图的基本知识教给学生，像地图的基本走向、地图上面的标志以及地图的缩放比例，然后需要将地图的基本分类给学生讲解清楚，像局部图、统计图、地势图等，让学生在见到地图时可以清楚的认识到这幅地图是属于哪一类的，在进行分析时就有了明确的方向，最后是进行一些地图技巧的讲解[1]。……