荣子欣

听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。幼儿在日常生活中对于能发出声音的东西充满好奇。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”因此，我们从兴趣入手开展了关于声音的主题活动，主要目的是帮助幼儿探究声音的奥秘，发现自己周围各种各样的声音，培养幼儿的语言表达能力、动手能力等，激发幼儿探究的兴趣，感受生活的多姿多彩。

一、开启旅程——从生活中捕捉幼儿兴趣

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”

有一天下午，外面的天突然黑了下来，没过多久就听到了打雷的声音。彤彤说：“老师，我发现是先有闪电才有雷声的。”点点说：“老师，为什么光打雷不下雨呢。”小朋友们对于雷声有了各种各样的讨论。因此，根据孩子们的兴趣我们在班级里开展《奇妙的声音》主题活动，引导孩子们在听一听、找一找中发掘声音的奇妙，发掘听觉可以给自己带来许多享受。让孩子们亲近大自然，了解大自然，关注身边的环境，喜欢探究，成为喜欢探究的人。

二、游览景点——在环境中激发幼儿兴趣

《纲要》强调：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各種探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。……