司志芳

摘要：英语阅读是英语学习过程中的重要组成部分，同时随着新课程的改革进程，高中英语教学中对于阅读部分的重视程度也在加大。本文在介绍了高中英语阅读教学的现状的基础上，提出了“支架式”教学模式的应用益处，进而探讨了“支架式”教学模式的应用，以期能促进学生的英语阅读能力和理解能力。

关键词：支架理论;高中英语;阅读教学

一、高中英语阅读教学的现状

随着新课程改革进程的不断推进，当前的高中英语阅读教学模式也在不断改革当中。传统的高中英语阅读教学太过于注重应试模式，学生对于英语学习容易陷入被动式的灌输教育。教师在英语阅读教学中往往采用课文翻译、课文结构讲解、语法知识点介绍等教学方式，对于学生来说，高中英语阅读教学的课堂氛围常常变得比较枯燥，无法提高自主学习的热情和积极性。长久以往，这并不利于学生的英语学习能力的培养和综合素质的提高。

二、“支架式”教学模式的思考

支架原指建筑行业中的脚手架。支架理论是以维果斯基的最近发展区理论为基础的一种建构主义教学模式。介于当前学生发展水平和潜在发展水平之间的区域叫最近发展区。支架就是学生试图解决超过他们当前知识水平的问题时，教师所给予的支持和指导。在高中英语教学体系之中，阅读部分是其中比重较大的教学内容，同时也是教学中的难点所在。当前高中英语阅读教学存在学生主动学习积极性不高的问题，为了改变当前的教学现状，需要引入“支架式”教学模式。……