金建华，周青云，韩娜娜，叶澜涛

思政教育融入“水力学”课程教学的实践与探索

金建华，周青云，韩娜娜，叶澜涛

（天津农学院 水利工程学院，天津 300392）

党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要把立德树人贯穿教育教学的全过程。各类课程应与思想政治课同向同行，形成协同效应。本文以“水力学”课程为例，在教学过程中深入挖掘“水力学”课程中蕴涵的思政元素，对专业课思政教学进行探索。从我国在水力学方面取得的成就、科学家的事迹、典型水利工程、生活实践、工程伦理、古典文化等方面，将思政教育融入课堂教学，润物无声地对学生进行社会主义核心价值观、学术志向、专业伦理等思政教育，创新了“水力学”课程的教学模式和载体途径，提高了大学生对思政教育的获得感。

课程思政；水力学；教学改革

党的十八大第一次把立德树人作为教育的根本任务写入党代会报告。自此以来，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、党的十九大、2018年5月2日与北京大学师生座谈会、2018年全国教育大会、2019年学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议上，就立德树人发表了一系列重要论述，指出要把立德树人贯穿教育教学的全过程，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1-2]。这一观念与本科专业工程教育认证的国际互认协议——《华盛顿协议》的理念不谋而合，从《华盛顿协议》提出的12条毕业生质量要求可以看出，毕业生不仅要掌握扎实的专业技术技能，还应注重环境与可持续发展，具有人文社会科学素养、社会责任感、良好的合作担当精神、自主学习和终身学习的意识[3-6]。……