黄钦，关鹏

[摘           要]  线上线下混合式智慧课堂教学模式是未来发展的方向，对高校思政课教学提出更高要求。在教学设计方面，提出“线上自主学习”和“线下翻转课堂”有机融合的线上线下混合式智慧课堂教学设计方案。在教学实践方面，发现智慧课堂教学设计的科学性和线上线下教学环节切换的流畅性对提升课堂教学效果至关重要。在教学反思方面，对线上教学场域再造、教学内容整合、教学方式变革、教学评价创新等问题进行了探讨。

[关    键   词]  信息化;思政课;智慧课堂;翻转课堂

[中图分类号]  G642                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）50-0022-02

一、引言

新时代下，高校思想政治理论课（以下简称思政课）教学面临新的挑战和机遇。如何让“00后”大学生乐于接受马克思主义理论教育、牢固树立核心价值观是思政课面临的关键课题。以理论讲授和教师主导的传统授课方法已不能适应新時代的需求，迫切需要高校思政课教师更新教学理念，变革课程教学模式，创新课堂教学方法，重塑思政课的教学话语权和教学魅力。《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》提出，思政课教学要立足规范流程，紧抓课前、课中、课后等关键环节，坚持“以学生为中心”，注重运用新媒体新技术，强化师生互动，推动传统教学方式与现代信息技术有机融合[1]。因此，立足智慧课堂教学理念，以现代信息技术推动高校思政课教学改革是大势所趋。

二、存在的问题

当前思政课传统教学模式最突出的问题是教学互动中师生对话的失效。……