董美娟，李亚丽，孙美娜，黄巧云，自 蓉，刘莹钰睿，李伟明

(1.昆明医科大学公共卫生学院，云南 昆明 650500；2.云南省全科医学培训中心，云南 昆明 650500；3.云南省第一人民医院，云南 昆明 650032；4.昆明医科大学海源学院院长办公室，云南 昆明 651700)

助理全科医生是我国现阶段农村基层全科医生队伍的重要补充，助理全科医生培训(以下简称“助培”)作为过渡时期的重要补充举措，是缓解基层、贫困地区卫生人才缺乏的重要途径[1，2]。2020年9月发布的《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)中明确提出要加大全科医学人才培养力度，结合实际为边远贫困地区乡镇卫生院培养医学生”[3]，提升边远贫困地区卫生水平。云南省位于中国西南边陲，全科医生数量相对匮乏，亟待培养助理全科医生以补充全科医生队伍，解决人才“用得住，留得下”的问题[4]。

在助培过程中，带教师资作为学生2年进修生涯的“指路人”，发挥着重要作用。云南省自2015年开始实施助培训工作[5]，在对云南省助培师资的调研过程中发现，部分师资对助培生的培训标准、相关的法律法规认识不清，影响助培效果。本文对助培师资关于助培政策法规及培训标准2个方面的知晓程度进行调查，为加强云南助培师资队伍建设提供参考。

1 对象和方法

1.1 调查对象

采用整群抽样的方法，从云南省的27家助理全科医生培训基地中随机选取8个助培基地(玉溪市第三人民医院、红河州第一人民医院、文山州人民医院、云南昆钢医院、临沧市人民医院、大姚县人民医院、祥云县人民医院、呈贡区人民医院)的助培师资作为调查对象。……