龚耀琨

中图分类号：G841   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-072-02

摘  要  篮球在现代体育运动中具有广泛的影响力，同时其兼具竞技性和趣味性，这正因如此得到了众多青少年的喜爱。青少年通过参与篮球运动不但能够锻炼身体素质，促进身体发育，同时还能够锻炼合作能力，提升综合素养。本文运用文献资料法，对争抢篮板球的概念进行了补充，并对青少年篮球教学与训练中争抢篮板球的关键要素进行了分析。

关键词  青少年  籃球教学与训练  篮板球  要素

美国篮球界一直流传着这样一句名言：“Offense sells tichets，defense wins games，rebounding wins championships.”这句名言出自名人堂功勋教练员Pat Summitt，她曾7次带领田纳西大学夺得全国冠军。这句话一针见血地表明了篮板球在篮球比赛中的地位以及作用。以此出发，力争在理论上丰富并拓展在青少年篮球教学与训练领域中的争抢篮板球的概念，以及精确理解和分析争抢篮板球的关键要素，进而在以后的青少年篮球教学与训练实践过程中提高争抢篮板球技术水平和青少年篮球比赛争抢篮板球的效率。

一、抢篮板球的概念界定

在广大青少年的篮球教学与训练中，开展篮板球意识的培养，一个绕不开的问题就是如何界定抢篮板球的概念。在国内，有很多学者已经界定了抢篮板球的概念，并对篮球的教学与训练研究做出了卓越贡献，如苏州大学的王家宏教授和首都体育学院的孙民治教授。两者把抢篮板球的概念界定为篮球比赛中双方队员在空间争抢投篮未中的球。……