柴健 张立争 陈圣贤

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）09-037-01

摘  要  现如今，大学生的体育课程教学效果明显不足，体育教学评价对学生起不到任何促进作用。尤其是在女子足球教学中，教学效果很不理想。教师应该重视开发女子足球教学的教学形式，通过多元化的教学方法，使得学生逐渐提高足球课程的参与度。因此，本文主要分析了高校女子足球教学存在的现状问题，并且针对问题展开了女子足球教学优化策略的探讨。

关键词  高校教学  女子足球  足球教学  教学措施

在大学课程中体育课程属于关键组成，在大学生的综合素质培养方面承担着重任，让学生在忙碌的课业中得到暂时的缓解，还能使学生的综合素质得到发展，并且锻炼精神品质。体育课程也逐渐更新课程体系和建设，体育教师也在不断探索创新，在体育教学实践中取得相应的成就，把体育课程看作是培养学生整体能力的重要课程。但是近几年发现大学生普遍身体素质降低，且这一趋势还在加剧之中。为此，体育教师应该尽早反思，不能无视这种现象，推动体育教学发展还需先重视学生体质健康。因此，大学体育课程教学可谓是任重道远，教师应该科学合理地对体育课堂进行完善和优化。

一、高校女子足球教学的现状问题

（一）没有综合女生发展的特点

大家一般都认为，足球这种运动只适合男生，对于女生在足球领域却很罕见，其实这也是根据女生身体素质及各个方面的因素来决定的。……