●刚刚告别偏难怪题，又要推行全员高分？四川省教育厅近日公布《关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》，其中“各学科考试难度系数，小学不低于0.95，初中不低于0.85”的表述让网友炸开了锅。假设试卷总计100分，那么根据四川省教育厅安排，小学生成绩目标平均分不低于95分。

谨防矫枉过正——适当降低考试难度可以让基础教育阶段考试从日益内卷的轨道上回归正常教学范畴，然而一旦矫枉过正，就可能从一个怪圈跳进另一个怪圈。

考试太水失去意义——考试不仅考学生，也是考学校。帮助学生掌握知识是目的，分数只是判断工具。考试难度降低与教学内容调整有一定关系，可一旦把考试难度压得过低，未免让人担心命题者会为了完成指标故意放水，让考试失去意义。

不该把手段当目的——必须意识到的是，基础教育阶段分数再高，多数学生最后还是要参加中考和高考。推行素质教育是好事，适当调整考试难度也很有道理，只是这种调整应当与教学内容的改变相适应，与学生全面发展相协调，不该把手段當作目的，搞形式减负。归根结底，升学压力不减，其他方式的减负始终是扬汤止沸。

（综合四川在线、《南方日报》等）