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慕课在“高分子化学”课程教学中的探索与实践

2021-12-14丁玉洁张宗瑞高建纲

梧州学院学报 2021年3期
关键词:化学课程教学

丁玉洁,张宗瑞,高建纲

(安徽工程大学 化学与环境工程学院,安徽 芜湖 241000)

慕课(MOOC,是massive,open,online,couse这4个英文单词的缩写)是指大规模的网络开放课程[1]。自2008 年加拿大学者Dave Cormier 和Bryan Alexander 提出“MOOC”的概念后,MOOC在全世界迅速得到推广,美国几个实力雄厚的投资商与斯坦福大学、普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学等一些顶尖大学合作打造了Coursera,Udacity和Edx等MOOC平台,国内也建成了“中国大学MOOC”“学堂在线”等多个具有影响力的中文MOOC学习平台[2]。MOOC是一种由主讲教师负责、借助互联网平台支持,以授课视频、作业练习、测验考试等要素交织的大规模人群参与的教学过程[3]。它将丰富、优质的教育资源通过互联网让全世界共享,给高等教育的教学方式带来了深刻的变革和开创性的机遇。伴随着互联网技术的发展,网络普及率越来越高,MOOC 迅速发展了起来。MOOC 因其优质的教学资源和先进的教学方法,带来了数码时代新型的教育方式,受到高等教育改革者的高度关注[4]。

“高分子化学”课程是安徽工程大学高分子材料与工程专业本科生必修的一门专业基础课,也是化学工程与工艺、应用化学和纺织工程等专业的主干课,一般开设在大学二年级的第二学期,课程总学时约60学时。它通过系统的课堂教学,使学生掌握各种重要的聚合反应类型及其反应机理,掌握高分子各种化学合成的理论基础,了解高分子的各种聚合方法及应用,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活地运用其基本概念和基本理论,为学习后续专业课及从事高分子行业相关技术工作打下理论基础。……

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