宋玮

（内蒙古建筑职业技术学院，内蒙古 呼和浩特 010070）

随着国家十三五规划顺利收官，十四五规划正式启动之际。在教育部提出“总体部署、三项核心任务、一次质量革命”的政策背景下，高等教育的“新工科、新医科、新农科、新文科”学科建设及调整也逐步推进展开。

而在职业教育领域，如何依托现有专业体系，实现从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑引领，形成符合“新学科”背景下专业课程体系的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术和新文化。据此背景研究一套基于学科跨界交叉融合背景下的，既满足传媒类专业教学实际需求，同时解决教学中存在的切实问题，同时迎合市场实际需要的“技能工坊”课程体系研究。融合工科、文科的传媒及设计类专业群，探索适合于信息与传媒学院“融智创新”背景下的专业与教学、技能与职业、创新与未来的职业教育新模式。

由于信息与传媒学院现有的传媒与设计专业群，由分属于工科及文科的两个专业：数字媒体应用技术与传播与策划所组成。所以，在学科之间方向的差异性、专业之间的融合性、就业及创新方面的共生性，让文理科互相跨界交叉融合拥有了一个较为复杂的基础性平台。针对目前传媒与设计专业群原有课程体系存在的主要几点问题展开针对性的教学课程体系设计调整：

第一，现有专业重叠性较多，专业性不足，融合程度较深；……