王樱儒，王丽，王迷，董明翠

1.陕西中医药大学第二附属医院儿童综合科，陕西 咸阳 712000；2.陕西中医药大学神经内分泌科，陕西 咸阳 712046；3.陕西中医药大学第二附属医院产科门诊，陕西 咸阳 712000

支气管哮喘(简称哮喘)是一种慢性变态反应性呼吸道疾病，流行病学调查显示，我国儿童支气管哮喘的患病率为3.02%，且每年呈递增趋势，严重影响了患儿的学习能力和生活质量，并危害其身体健康[1]。本病本质上是一种由多种炎性细胞参与的气道慢性炎症反应，其治疗周期较长且常反复发作、迁延难愈，即使在疾病稳定期也需要进行系统规范的干预[2]。哮喘患儿稳定期的治疗目标为控制疾病、减少发作次数以及改善生活质量，但是相当部分哮喘患儿及患儿家属由于对疾病认识不足、家庭自我管理能力差、缺乏健康指导等原因而导致哮喘控制水平差[3]。因此，系统的护理干预尤其是延续性护理在哮喘患儿稳定期的管理中具有重要意义。本研究探讨了家庭教育-环境改良-功能干预模式下延续性护理对哮喘患儿哮喘控制水平、肺功能及生活质量的影响，现报道如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择陕西中医药大学第二附属医院儿童综合科于2020年1～12月期间收治的98例支气管哮喘患儿为研究对象。纳入标准：①年龄3～14岁；②符合《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》中关于支气管哮喘的相关诊断标准[4]，疾病处于缓解期。排除标准：①合并肺炎、肺结核以及先天性肺发育不全等疾病者；……