王灿灿　唐思敏

众所周知，政治学习对于我們高中生来说是一件非常头疼的事，因为政治学相关知识不仅难以背诵而且课后难以梳理，在考场上许多题目根本不知道怎么写，写什么，这造成许多高中生无法对自己的政治成绩有所提高，深刻思考其原因，还是因为很少有人对自己的学习方法进行思考和总结，只使用以前的学习方法，造成我们的成绩一直处于停止状态，无法得到显著提高！因此，笔者在此谈谈个人对于学生主体意识的看法，供大家学习和借鉴。

一、学生主体性意识在教育学习中的作用

对于高中政治这门课程来说，学生在学习的过程中，想要激发自身的主体性意识，首先，在学习过程中应当深入的树立起主体性意识，不仅可以培养高中生的思维主动性、学习主动性，还能够提高高中生对政治知识的认知能力，并且主体性意识代表着学生的学习主体性，这种学习模式的发挥不仅能够激发学生对知识的求知欲，还能够解决高中生在政治认知上的困难。其次，在高中政治学习中激发学生的主体性意识，能够促进高中生在自己的思维模式里，建构政治知识的框架，众所周知，政治这门学科中各个章节知识的关联性都是及其强的，学生在学生的帮助下在记忆政治知识的过程中，自己的认知里必须要有政治组织结构的框架存在。最后，在高中政治学习中学生树立主体性意识，能够提高学习政治知识的效率，强化主动学习的意识，极大的推动高中生健康、全面的成长成才，提高素质教育质量与水平。……