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爱,责任和方法

2021-12-13李春林

快乐学习报·教师周刊 2021年31期
关键词:儿童方法教育

这两年,读了苏霍姆林斯基的很多著作,被他深深的感动,感动于他对教育的执着,对教育的无私付出,更感动于他对学生深入的了解,很想成为一个像他那样的教育者。高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。

什么是好的教育?怎样成为一个好的教育者呢?读苏霍姆林斯基,我也一直在思考,我认为最重要的有三个方面:爱,责任和方法。能做到这三个方面,起码也能成为一个好老师吧。

苏霍姆林斯基爱着自己的学生,像对待自己的孩子。因为爱,所以观察细微;因为爱,所以会几年如一日的持续关注;因为爱,所以寻找问题的原因;因为爱,所以思索解决问题的办法。一个不爱教育事业的人,不爱学生的人,又如何做到这些呢?所以,爱绝对是教育的前提。

爱,产生责任。苏霍姆林斯基的一生,帮助过很多的后进生,有问题的学生。且一直关注他们直到成人时期,虽然很多问题儿童最终不是很有成就,但是,他们都成为一个思想健康,品德优秀,热爱劳动的人。不是每个人都是精英,我们绝大部分人终其一生,也不过是一个普通人。所以,成为一个思想健康,品德优秀,热爱劳动,自食其力,积极向上的人,是多么的重要,这无疑也是相当成功的教育。

除了爱和责任,对于孩子的教育,最为重要的就是找到正确的方法,合适的方法。不同的孩子有不同的特点,不同的孩子有不同的问题,所以教育不能一刀切,对所有的孩子使用一样的教育方式,肯定是不行的。……

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