教材分析

《美术课程标准》十分强调对美术文化的认知，强调对现代人文精神的培养。“美术以视觉形象承载和表达人的思想、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。”美术课程主要目的是要使学生“增强对自然和人类社会的热爱及责任感”。在课程理念部分有提到“通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性”。美术教学主要是对学生文化素养、艺术感知能力、情感等进行培养，因此一定要营造良好的学习氛围，使得学生可以沉浸其中，细细体会美术学习的乐趣。基于这一学习条件下，传统文化作为优秀的学习资源出现在大众视野中，得到大众的认可，传统文化在教学中也会得到好的传承与保护。

中国拥有悠久的历史文明，并且在世界文化领域中，中国传统文化是中国人民智慧的结晶，影响深远。传统文化有着自己独特的价值，可以多种形式呈现在传统文化作为一个学习形式可以丰富学生的学习内容。

教学目标

了解懂得为什么要保护传统文化，以及如何保护和传承传统文化的方法、以美术遗存一课为例。

过程和方法

通过寻找身边的传统美术文化或多方面收集传统艺术，发现和认识蕴藏在这些传统文化中的美、历史价值和文化价值，从而理解保护这些传统文化。

情感态度和价值观

通过本课的学习培养学生对传统文化的兴趣，在理解的基础上对传统文化的珍视，由此建立对传统文化的关注、保护和传承的态度與责任，从而在理念上更好的完成传统文化的保护与传承。……