张荣荣

摘要：体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力、减少疾病等方面具有积极的作用。文章通过对幼儿园体育活动的价值进行分析、开展的形式进行分析，发现早操局限于简单律动，缺乏适当的运动负荷;体育教学活动过于游戏化，缺乏结构性;户外游戏时间偏少，对器械的利用不够充分;幼儿运动会开展形式有待丰富等问题，并针对以上现象提出相关建议，以期能够改善幼儿园体育活动开展的效果。

关键词：幼儿园;体育活动

体育的价值只在于身体素质、运动技能的培养，通过锻炼身体，达到体质的增强。幼儿体育活动还蕴含着极为丰富的教育价值。幼儿体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。

一、体育活动的价值

体育是幼儿园健康教育中的一项重要内容。教育部颁发的《幼儿园教育指导解要（试行）》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”体育游戏将基本动作和技能的锻炼更加具有趣味性，幼儿在游戏中完成了走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷、闪躲、平衡技能锻练。

（一）有利于锻炼幼儿的机体

在体育游戏中进行奔跑、跳跃、投掷等活动，能加强中枢神经系统的支配性以及心脏、血液循环、呼吸系统的运动，加上运动器官大小肌肉的积极活动，使各器官系统的生理机能都得到锻炼和改善，能更好地促进新陈代谢，从而达到增强体质的目的。……