一、流体力学基础课程实验存在的问题

流体力学基础是我校安全工程学院消防工程专业的学科基础课程之一。它的主要任务是通过各个教学环节，运用各种教学手段和方法，使学生掌握流体运动的基本概念、基本规律和基本计算方法;培养学生分析、解决问题的能力和实验技能;为学习后继课程、从事工程技术工作、科学研究以及开拓新技术领域打下坚实的基础。由于多种原因，该课程实验存在一些问题，主要表现在以下几个方面。

1、学生对流体力学基础实验课的重视程度不够，缺乏兴趣和投入。

与课时较多的理论课相比，学生对实验课程的重视程度远远不够。由于实验课时相对较少，大部分学生都认为实验课程是理论教学的附属品。实验课时随大流跟着做，然后糊弄个实验报告就万事大吉了。还有很多学生认为实验部分在最后的总评成绩中所占比例较少，所以不用花费过多的时间和精力。

2、实验教学方法陈旧落后，实验过程不尽合理。

由于实验课时相对较少，加之实验设备单一，只有一套设备可供学生使用。為按时完成教学任务，实验时一般采用填鸭灌输式授课方式进行。每组学生进入实验室后，首先由负责教师介绍实验装置、实验基本原理、实验详细步骤以及实验注意事项等。然后学生按照实验步骤循规蹈矩的完成实验内容并记录相关实验数据。利用实验数据整理并上交实验报告后就算完成了实验任务。……