史万浩

幼儿是花儿一般的存在，而特色鲜明的地域优秀传统文化正是滋养鲜花的沃土。优秀不能被搁置，更不能被遗忘。引领孩子们穿行于悠久古迹之中，奔跑、跳跃在这片沃土上，优秀便有了生机，有了活力，有了传承，也有了新的发展。对花儿们讲出来，讲历史渊源，讲发展演变，讲古今中外，讲文明礼仪，也讲劳动人民的聪明与智慧、友善与诚信……

让花儿们逛起来，逛街，逛路，逛屋子，零距离感知优秀的宽度、深度与厚度。

让花儿们摸起来，摸墙，摸碑，摸雕塑，摸出历史的质感来。

让花儿们看起来，看构造，看功能，看历史的年轮。

让花儿们问起来，问原理，问沧桑。

让花儿们唱起来，也许生涩，也许稚嫩，但必定有模有樣，有滋有味。

让花儿们做起来，仿着做，翻新做，兴许就有了全新的创造呢。

让花儿们用起来，体味古拙，体味更迭，体味创新的价值。

让花儿们品起来，品其韵，品其味，品其卓越。

让花儿们联起来，联古今，联中外，联出自信，联出自豪。

……

然后，

让花儿们尽情地奔跑吧、跳跃吧，跃动为音符吧，在这片沃土上。告诉花儿们，优秀是他们的、民族的，也是世界的，但光荣是独属于他们自己的。

让花儿们代言吧，对同伴、对亲友、对世界展示这里的优秀，成为自信的花、自豪的花。

让花儿们传承吧，做最美传承人，成为万紫千红百花丛中最美的一朵。