【摘要】本文探讨艺术职业教育如何推动乡村文化振兴，助力福建省乡村振兴。通过理论研究和实践应用相结合的方式，以艺术设计专业为例，艺术职业院校深度参与并积极推动乡村文化振兴的实践，为艺术职业教育服务乡村文化振兴提供有力参考。

【关键词】艺术职业教育；乡村文化振兴；实践探索

【中图分类号】G249.20 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）18-165-03

【本文著录格式】郑萍.艺术职业教育推动乡村文化振兴的实践探索——以艺术设计专业为例[J].中国民族博览，2021，9（18）：165-167.

基金项目：2019年中国艺术职业教育学会科研项目成果（项目编号：CEFA2019024），项目负责人：郑萍。

一、艺术职业教育与乡村文化振兴的关系

（一）乡村文化振兴的意义和内涵

新时代乡村振兴战略，是党中央的重大决策部署，对中国经济和政治的发展具有重要的意义。作为乡村振兴五大战略之一，乡村文化振兴是精神基础。乡村文化主要体现以下內涵：一是以农民群众的幸福感和获得感为出发点，为广大农民群众提供多元化、高质量的精神文化产品；二是以推进全面建成小康社会和实现2035远景规划为目标，为乡村振兴战略产业发展提供源源不断的精神动能；三是以提升农民群众职业技能、综合素质为落脚点，为乡村振兴人才战略提供智力支撑；四是以保护、传承、发展和创新中华优秀传统文化为己任，推动乡村传统文化与城市文化、现代文明深度融合[1]。

（二）乡村文化振兴面临的问题

1.建设主体缺位导致传统文化断裂